بررسی ضرورت پرورش نوآوری در مدارس و عوامل موثر در توسعه آن

آموزش و پرورش به عنوان یک نهاد اجتماعی در خدمت نیازهای جامعه، برای بقا و شکوفایی جامعه ضروری است. این نهاد نه تنها باید جامع، پایدار و عالی باشد، بلکه باید به طور مداوم برای مقابله با چالش های جهان جهانی شده که به سرعت در حال تغییر و غیرقابل پیش بینی است، تکامل یابد. بنابراین، از معلمان مدارس، استادان کالج، مدیران، محققان و سیاست گذاران انتظار می رود که در تئوری و عمل آموزش و یادگیری و همچنین سایر جنبه های این سازمان پیچیده نوآوری کنند تا از آمادگی با کیفیت همه دانش آموزان برای زندگی و کار اطمینان حاصل کنند. نوآوری ها در آموزش از اهمیت ویژه ای برخوردار هستند زیرا آموزش نقش مهمی در ایجاد آینده ای پایدار دارد. در عصر حاضر نیاز به نوآوری های آموزشی بسیار شدید شده است. به طور گسترده اعتقاد بر این است که رفاه اجتماعی و اقتصادی کشورها تا حد زیادی به کیفیت آموزش شهروندان آنها بستگی دارد. ظهور به اصطلاح "جامعه دانش"، دگرگونی اطلاعات و رسانه ها، و افزایش تخصص از سوی سازمان ها همگی مستلزم داشتن مشخصات و سطوح دانش بالا است. سیستم های آموزشی امروزی باید هم موثر و هم کارآمد باشند، یا به عبارت دیگر، با استفاده بهینه از منابع موجود، به اهداف تعیین شده برسند. در این زمینه هدف از مقاله حاضر بررسی ضرورت پرورش نوآوری و خلاقیت در مدارس و عوامل تاثیرگذار بر گسترش آن بوده که سعی شده بار روشی توصیفی و مرور مقالات مرتبط در این زمینه این موضوع مورد بررسی و واکاوی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

نوآوری ، آموزش ، پرورش ، فراگیران ، آموزگاران ، دبیران