ارزیابی زمینه های بروز ناهنجاری های اجتماعی در مدارس

با توجه به رشد سریع علم و دانش و ورد تکنولوژی های ارتباطی و مجازی به کشور و عدم آشنایی از نحوه استفاده صحیح از آنها از یک طرف و جوان بودن جمعیت کشور حساسیت و ضرورت بررسی نابهنجاری نوجوانان را دو چندان می کند . زیرا نوجوان به دلیل سن کم و حساسیت سنی اش بیشتر در معرض آسیب های رفتاری قرار دارد و این آسیب ها به راحتی می تواند بنیان خانواده و جامعه را متزلزل سازد .افزایش ناهنجاری های رفتاری در بین فراگیران باعث افت تحصیلی و دور شدن از شاخص های توسعه انسانی می شود. لذا توجه به گسترش هنجارهای اخلاقی و رفتاری مطلوب و برعکس جلوگیری از بروز ناهنجاری ها و رفتارهای نامطلوب در بعد اخلاقی در بین افراد جامعه بویژه قشر جوان و دانش اموز است.توجه به این امر به ویژه در جامعه آماری موردمطالعه فراگیران مدارس که یکی از دغدغه های مدیران مدارس شاید تلاش در جهت شناخت و در نتیجه جلوگیری از ناهنجاری های اخلاقی در بین فراگیران می باشد.علل و عوامل متعددی در بروز ناهنجاری های رفتاری در بعد اخلاقی در بین فراگیران دخالت دارند.با توجه به اهمیت و حساسیت موضوع ،هدف از انجام این نوشتار بررسی و تحلیل زمینه های بروز رفتارهای ناهنجار اجتماعی در مدارس بوده است. روش مطالعه در این پژوهش به صورت تحلیلی _ توصیفی بوده است . برای این منظور از ابزارهای کتابخانه همچون ؛ مطالب تحقیقات، اسناد ، مقالات مرتبط با موضوع استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

ناهنجاری اجتماعی ، فراگیران ، آسیب های اجتماعی ، رفتار ناهنجار