تاثیرپذیری نسل جدید فراگیران از بکارگیری شیوه یادگیری سیار در مدارس و استفاده از فناوری های نوین آموزشی

با توسعه و پیشرفت فناوری های نوین در کشورهای مختلف، به خصوص در کشورهای پیشرفته و به دنبال آن انفجار اطلاعات در تمام بخش های مختلف جوامع، پاسخگویی با شیوه های سنتی، دیگر جوابگوی انسان ها در زمینه انتقال سریع اطلاعات نبوده و لذا نیاز به شیوه های جدیدتر به شدت احساس می شد. یکی از ویژگی های دنیای کنونی دگرگونی های سریعی است که در زمینه های گوناگون از جمله در نحوه آموزش و یادگیری، با استفاده از فناوری ها، نرم افزارها، ابزارها و رسانه های نوظهور، به خصوص در حوزه آموزش صورت گرفته است. فراگیران آموزشی تمایل دارند از معلمان خود تقلید کنند که فناوری های نوین آموزشی را در برنامه درسی خود ادغام کرده و خارج از ساعات کلاس درس از آن برای یادگیری استفاده کنند. نسل جدید فراگیران تاثیرات زیادی از شیوه های نوین آموزش و یادگیری در پیشرفت تحصیلی خود می بینند. یادگیری سیار یک از شیوه های مدرن آموزشی است که با بهره گیری از ویژگی های خاص خود، از جمله کاهش زمان یادگیری، قابلیت حمل آسان، شخصی سازی فرایند یادگیری، هزینه پایین، تسهیل انتقال موضوعات آموزشی، درگیرسازی یادگیرنده، و یادگیری مستقل از زمان و مکان، ظرفیت های بالقوه ای را جهت دسترسی یکسان افراد به محتوای آموزشی فراهم می کند و موجبات افزایش عملکرد آنها در طول تحصیلاتشان می شود. بنابراین بکارگیری فناوری های نوین آموزشی و شیوه های یادگیری سیار در توسعه عملکرد حرفه ای معلمان نقش محوری و اصلی در افزایش کیفیت یادگیری دانش آموزان ایفا می کند. محوریت اصلی این پژوهش بررسی تاثیرپذیری فراگیران نسل جدید از بکارگیری شیوه های یادگیری سیار و فناوریهای نوین آموزشی در مدارس می باشد که در این راستا با تکیه بر روش مروری از نتایج مطالعات و تحقیقات انجام شده با موضوع مرتبط استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

یادگیری سیار ، فراگیران نسل جدید ، فناوری های نوین ، ادغام فناوری و آموزش