بازبینی و آینده نگری در برنامه درسی در راستای حرکت به سمت جهانی شدن در مدارس

۱-۲- ۳- ۴- ۵- در مطالعه پیش رو روندهای مهم در سراسر جهان که بر آموزش و برنامه درسی مدارس ابتدایی تاثیر می گذارند مورد بررسی قرار می گیرند. معلمان و برنامه ریزان برنامه درسی ممکن است قبل از اینکه به خوبی برای اجرای آنها در کلاس تجهیز شوند، باید درباره طرح های برنامه درسی آگاهی داشته باشند. نوآوری های جدید می توانند بر روند تغییرات برنامه درسی تاثیر بگذارند و آن را با چالش هایی روبه رو سازند. جهانی شدن، پیشرفت در فناوری اطلاعات، انفجار دانش، تبدیل اکولوژی جهان به جامعه دانش، تغییر در مفهوم کسب دانش، تعریف یادگیری، چندفرهنگ گرایی، پست مدرنیسم و ...، همگی نیروهای قدرتمند تغییر برای جامعه هستند. توسعه نظام آموزشی و برنامه درسی بی تاثیر از این عوامل نیست.برنامه درسی در دوره ابتدایی اهمیتی بسیار فراتر از برنامه های درسی در سایر دوره ها دارد. دانش آموزان در این مقطع تحصیلی دوره ای بسیار حساس را در حال گذراندن هستند. برنامه درسی دوره ابتدایی به جای تاکید سرسختانه بر رویکرد عینی، باید با رویکردی فرآیندی تدوین شود که از تجربه و علاقه دانش آموزان به عنوان مبنایی برای انتخاب محتوا یا طراحی فعالیت های یادگیری استفاده کند.جهانی شدن با اینکه مشکلاتی را در حوزه آموزشی به وجود آورده است ، اما اصلاحاتی را در این حوزه پیشنهاد کرده است که معلمان و مربیان از این اصلاحات مستثنی نیستند.هدف از این مقاله بررسی جهانی شدن و تاثیرات چشمگیر آن بر برنامه درسی دانش آموزان بوده که با استفاده از روش توصیفی و با بهره گیری از منابع کتابخانه ای تلا ش شده است که به جوانب موضوع پرداخته شود.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، جهانی سازی ، آموزش