بررسی جدیدترین روش های تدریس ریاضیات دوره ابتدایی و نتایج و اثرات آن ها

این پژوهش باهدف بررسی جدیدترین روش های تدریس ریاضیات دوره ابتدایی و نتایج و اثرات آن ها انجام گرفت. تدریس، یک نوع ارتباط میان دبیر و دانش آموز است و ارتباط شرط لازم تدریس در فرآیند آموزش است. هیچ گونه یادگیری یا تغییر در فرآیند تدریس صورت نخواهد گرفت مگر اینکه آموزگاران با فراگیرانش ارتباط موثر برقرار کند و بداند که در صورت رعایت نکردن این نکات ارتباط موفقی برقرار نخواهد شد و درنتیجه او دانش آموزانش را بدون احساس و کم توجه خواهد خواند و دانش آموزانش تدریس او را غیرمفید به حساب خواهند آورد. ما در این پژوهش از روش توصیفی و از منابع کتابخانه ای استفاده کردیم. نتایج پژوهش نشان داد استفاده از ابزارهای نوین و رسانه های مختلف، زمینه را برای یادگیری بهتر ریاضیات فراهم می کند و نتایج بهتری را به دنبال دارد.

کلیدواژه ها:

ریاضیات ، ابتدایی ، مقطع ابتدایی ، دانش آموزان ، آموزگار