شیوه تدریس ایفای نقش در خلاقیت و یادگیریدرس فارسی مقطع ابتدایی

این نوشتار با هدف شناسایی نقش روش تدریس ایفای نقش در درس ادبیات فارسی مقطع ابتدایی میباشد در این نوشتار ابتدا مقدمه ای در زمنیه روش تدریس مطرح میشود. سپس اهداف مطرح شده و در بخش مبانی نظری به تحلیل نظری روش تدریس ایفای نقش پرداخته میشود. همچنین به پژوهشهای مختلف که مرتبط با موضوع نوشتار میباشد پرداخته میشود روش تحقیق مورد استفاده در این نوشتار اسنادی و کتابخانه ای است که حول محور روشهای تدریش در مقطع ابتدایی میباشداین اساس معلمین با استفاده از روش تدریس ایفای نقش میتوانند به عنوان همیار و یا یک معلم در اجرا و القای مفاهیم دروس ادبیات فارسی نقش داشته و مفاهیم و مطالب را از طریق روشهای مختلف این روش مانند نمایش و تصویر و ... برای دانش آموزان تفهیم و تدریس نمایند. از طرف دیگر دانش اموزان هم با این روش دارای انگیزه شده و در تدریس درس و فراگیری آن مشارکت فعال دارند.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، روش ایفای نقش ، نمایش ، مهارت های ارتباطی ، مدیریت وسازماندهی کلاس