کاربست سواد یادگیری مادام العمر در نظام تعلیم و تربیت

در عصر حاضر که دگرگونی های عمده و گسترده ای در فرایند کسب دانش روی داده ، یادگیری مادام العمر در آموزش مقوله ای بسیار مهم و حیاتی می باشد.معلمان و آموزگاران مدارس و موسسات آموزشی نیز بایستی در جهت به روز نگه داشتن دانش فراگیران خود ،موضوع یادگیری مادام العمر را مد نظر داشته باشند.به دلیل حجم زیاد اطلاعات ، تکینیک های آموزشی، الگوهای نوین یادگیری و.. دانش آموزان باید شیوه های نوین کسب سواد مادام العمر را فراگرفته و در حوزه درسی و مطالعاتی خود به کار ببندند. این نوشتار مروری است بر روش های آموزشی و یادگیری براساس مسئله، یادگیری تعمدی، فراگیری متقابل، و کارآموزی شناختی - که دانش آموزان را برای یاد گیری مادام العمر آماده می کند.بهره بردن از تعامل ، همکاری و فعالیت های خود راهبری و انگیزشی دانش آموزان موجب تقویت مهارت های فراگیری فراشناختی و خود هدایتی در یک محیط پویا و رقابتی می شود. هدف از این مقاله بررسی کاربست سواد یادگیری مادام العمر بر نظام تعلیم و تربیت و تاثیرات آن می باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مادام العمر ، دانش آموز ، سواد یادگیری ، فراشناخت ، کسب مهارت