اختلال یادگیری و راهکارهای درمان آن در دانش آموزان
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 212
فایل این مقاله در 20 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ILPCONF01_591
تاریخ نمایه سازی: 26 اسفند 1401
چکیده مقاله:
اختلال یادگیری نوعی اختلال عصبی است. به زبان ساده، یک اختلال یادگیری ناشی از تفاوت در نحوه “سیم کشی” مغز فرد است. کودکان دارای اختلال یادگیری یا به اندازه همسالان خود باهوش یا از آن ها باهوش تر هستند اما ممکن است در خواندن، نوشتن، هجی کردن، استدلال، به یاد آوردن و یا سازماندهی اطلاعات مشکل داشته باشند اگر در چیزهایی را خودشان کشف کنند یا به روش های مرسوم آموزش داده شوند.اختلال یادگیری قابل درمان یا رفع نیست. این یک مسئله مادام العمر است با وجود پشتیبانی و مداخله مناسب، کودکان دارای اختلال یادگیری می توانند در مدرسه موفق شوند و به سمت مشاغل موفق و غالبا متمایز در زندگی بروند. والدین می توانند با تشویق نقاط قوت، شناختن نقاط ضعف آن ها، درک سیستم آموزشی، کار با متخصصان و یادگیری راه کارهای مقابله با مشکلات خاص به کودکان دارای اختلال یادگیری در رسیدن به چنین موفقیت هایی کمک کنند.[
نویسندگان
فاطمه افرشته
کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه اسلامشهر
اسما عزیزمرادی
کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاد آبدانان
سارا نادری مقدم
کارشناسی دبیری الهیات و معارف اسلامی دانشگاه فرهنگیان ، پردیس الزهرا زنجان
حکمت کروشاتی
کارشناسی روانشناسی عمومی دانشگاه پیام نوراهواز