اهمیت نقش تعاملی و متقابل نظام خانواده و نظام تعلیم و تربیت در تحقق اهدافو متغیرهای اقتصاد مقاومتی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 232

فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

LPCONF05_015

تاریخ نمایه سازی: 25 اسفند 1401

چکیده مقاله:

لذا با توجه به تاکیدات مقام معظم رهبری (مدظله العالی) در مورد تحقق اهداف و متغیرهای اقتصاد مقاومتی،این مقاله به بررسی چگونگی و ارزیابی تحقق برخی از اهداف و متغیر های اقتصاد مقاومتی، در ارتباط با تعاملبین نظام خانواده و نظام تعلیم و تربیت رسمی می پردازد. امروزه نقش بی بدیل نظام خانواده به عنوان اولینو مهم ترین نهاد تربیتی موثر و همچنین نقش نظام تعلیم و تربیت رسمی در قالب محیط مدرسه به عنواندومین و حساس ترین نهاد تربیتی موثر بر افراد نمایان شده است و این دو نهاد بسیار مهم ، نقش مهمی درتوسعه و یا عقب ماندگی اقتصادی هر کشوری دارند. این پژوهش از نوع تحقیقات مروری و به شیوه توصیفی– تحلیلی است. مشخص شد که مزایا و اهمیت نقش تعاملی خانواده و نظام تعلیم و تربیت رسمی در جهتاهداف و تحقق متغیرهای اقتصاد مقاومتی شامل : اصلاح الگوی مصرف بصورت بهینه و علمی با هدف، تربیتصحیح اقتصادی و مالی فرزندان، آگاهی بخشی اقتصادی و امور مالی و نحوه دخل و خرج به فرزندان، جلوگیریاز تجمل گرایی خانواده ها، تکیه و خرید تولیدات داخلی با هدف گسترش اشتغال داخلی و تولید بیشتر وهمچنین رد قاعده نفی سبیل و عدم وابستگی اقتصادی به کشورهای سلطه گر غرب و شرق می باشند.

کلیدواژه ها:

نظام خانواده ، نظام تعلیم و تربیت ، اقتصاد مقاومتی

نویسندگان

مهدی میرزایی

دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه تهران، آموزگار دبستان نور، اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان،استان ایلام.