رابطه ی هوش هیجانی کودکان با مشکلات رفتاری برون ساز با تاکید بر مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدسه

بدان سبب که دوره ی نوجوانی، از بحرانی ترین و حساس ترین دوره های رشد انسان است، نوجوان با تنش های درونی و بیرونی بسیاری مواجه می گردد. وی به دنبال کشف هویت، و جدایی از وابستگی های دوران کودکی است و متعاقب آن، مشکلات رفتاری در این دوره شیوع بیشتری دارد. یکی از ویژگی های بارز نوجوانی میل به استقلال است که اغلب در ارتباط با والدین به شکل تعارض جلوه گر می شود. نوجوان از والدین خود انتقاد می کند و از محبت کردن آنها ممکن است تعبیر نادرستی داشته باشد. او بیشتر تمایل دارد به والدینش از دید دوستان و همسالان بنگرد که امکان دارد برای وی مشکلاتی را به وجود آورد. پژوهش ها نشان داده است، نوجوانانی که با والدین خود ارتباط مثبت دارند، کمتر دچار مشکلات رفتاری می شوند. در رابطه با مشکلات نوجوان با گروه همسالان می توان گفت که نیاز به پذیرش توسط همسالان در دوره نوجوانی افزایش می یابد. نتایج پژوهش ها نشان داده است، نوجوانانی که از گروه همسالان جدا شده اند و یا با آنها در تعارض هستند، مشکلات رفتاری بیشتری را تجربه می نمایند. هدف از مقاله حاضر بررسی و تبیین مشکلات رفتاری دانش آموزان در مدرسه می باشد

کلیدواژه ها:

مشکلات رفتاری ، مدرسه ، دانش آموزان ، گروه همسالان