بررسی رابطه پذیرش اجتماعی و خود انضباطی و سطوح آن با اعتیاد به اینترنت در دانش آموزان

اینترنت یکی از وسایل ارتباطی در عصر جدید است که توسط انسان به کار گرفته شده است. این وسیله باعث سرعت و دقت در کارها و گسترش ارتباط شده است، به گونه ای که کره زمین را تبدیل به دهکده جهانی کرده است . اینترنت منتقل کننده میلیونها پیام است، پیامهایی که بر ارزش ها، نگرش ها و هویت فرهنگی کاربران آن در سطح خرد و بر نظام های فرهنگی - اجتماعی در سطح کلان تاثیر میگذارد . در راستای همین تغییرات است که آمدن واقعیت های نمادین در فضای سایبر اینترنتی ، زمینه لازم را برای شکل گیری شبکه های اجتماعی فراهم ساخته است. چنین فضایی که به عنوان واقعیت مجازی یکپارچه در نظر گرفته می شود، از ویژگی هایی چون فرا زمان و مکان بودن، عدم محدودیت در -ها قوانین مدنی متکی بر دولت ملتها، قابل دسترس بودن هم زمان، روی فضا بودن و برخورداری از فضاهای فرهنگی - اعتقادی - فلسفی - اقتصادی و نیز آزادی از هویت بدنی و جنسی جدید برخوردار است. به طور کلی ، شبکه های اجتماعی به مجموعهای از افراد اطلاق میشود که به صورت گروهی اند با یکدیگر ارتباط داشته و مواردی مانند اطلاعات، نیازمندی ها، فعالیت ها و افکار خود را به اشتراک بگذارند، به عبارت دیگر شبکه های اجتماعی پایگاههایی ه ستند که با استفاده از یک موتور جستجوگر و افزودن امکاناتی مانند چت، پیامرسانی الکترونیکی، انتقال تصویر و صدا و ... امکان ارتباط بیشتر کاربران را در قالب شبکه ای از روابط فردی و گروهی فراهم میآورند

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، اعتیاد به اینترنت ، فضای مجازی