واکاوی ابعاد سلامت روانی دانش آموزان در محیط مدارس

این مقاله با روش توصیفی، به بررسی اهمیت توجه به سلامت روانی دانش آموزان در مدارس پرداخته است. سلامت روان دانش آموزان در مدرسه بخش مهمی از سیستم آموزشی است. در نهایت، دانش آموزان با سلامت روانی مثبت می توانند روابط موثرتری ایجاد کنند، تصمیم بگیرند و با هم کار کنند . این تاثیرات مثبت از تک تک دانش آموزان و جامعه بزرگ ترشان با ورود به بزرگسالی حمایت می کند. مشکلات سلامت روان می تواند بر سطح انرژی، تمرکز، قابلیت اطمینان، توانایی ذهنی و خوش بینی دانش آموز تاثیر بگذارد و مانع عملکرد شود. تحقیقات نشان می دهد که افسردگی با معدل پایین تر همراه است و افسردگی و اضطراب همزمان می تواند این ارتباط را افزایش دهد. توسعه و اجرای سیاست های ضد قلدری، آموزش دانش آموزان و کارکنان برای جلوگیری از آسیب، مانند مداخله اطرافیان، گفتگو با دانش آموزان و خانواده ها در مورد سلامت روان و استفاده از زبان و رفتار فراگیر از راهکارهای مقابله با عوامل تهدید کننده سلامت روانی هستند. استرس، رویدادهای زندگی، تجربیات گذشته و ژنتیک، همه در تعیین سلامت روان نقش دارند. زندگی دانشجویی افراد را در معرض عوامل خطر موثر بر سلامت روانی از جمله نگرانی های مالی، دوره های انتقال، مصرف مواد، فشار والدین، شوک فرهنگی و قطع ارتباط با حمایت های قبلی قرار می دهد . اگر دانش آموزان بخواهند به عنوان شهروندانی شایسته عمل کنند، باید تاثیر عمیق دین ، تاریخ، سیاست، جامعه و فرهنگ را درک کنند. آنها باید حقایق و اصول اساسی را بدانند و تنوعی را که در هر نظام اعتقادی در زمان و مکان وجود دارد، بشناسند.

کلیدواژه ها:

سلامت روانی ، دانش آموزان ، مدرسه ، محیط