مقایسه هوش هیجانی و خودکارآمدی در دانش آموزان پسر و دختر مقطعمتوسطه اول ناحیه چهار شیراز

این پژوهش با هدف مقایسه هوش هیجانی و خودکارآمدی دربین دانش آموزان مقطع متوسطه اول ناحیه چهار شیراز انجام گرفت. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه اول ناحیه چهار شیراز بود که از بین آن ها نمونه ای به حجم ۳۰۰ نفربه روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای انتخاب گردید.یرای گردآوری داده ها از پرسشنامه هوش هیجانی گلمن((۱۹۹۸ و پرسشنامه خود کارآمدی شرر (۱۹۸۲) GSE-۱۷ استفاده شد.برای تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS جهت آمار توصیفی، آزمون آلفای کرونباخ، آزمون نرمالیته کولموگروف-اسمیرنوف و از آزمون تی دو نمونه م ستقل بهمنظور تایید فر ضیات ا ستفاده شد.در بررسی مولفه های هوش هیجانی و خود کارآمدی نتیجه این بود که خودکارآمدی در بین دانش آموزان پسر و دختر ، تفاوت معناداری وجود دارد اما هوش هیجانی در بین دانش آموزان پسر و دختر ، تفاوت معناداری وجود ندارد.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، خودکارآمدی ، دانش آموزان