اثر بخشی طراحی آموزش تلفیقی بر بهزیستی روانشناختی و خودکارآمدیدانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان قاینات
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: اولین همایش ملی روانشناسی و کیفیت زندگی
- کد COI اختصاصی: CPLQ01_040
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 136
نویسندگان
دانش آموخته مهندسی کامپیوتر دانشگاه صنعتی خواجه نصیر الدین طوسی تهران
دانش آموخته روان شناسی عمومی دانشگاه پیام نور مرکز قائنات
چکیده
آموزش تلقیقی زمانی اتفاق میافتد که بیش از یک روش برای ارایه مطالب به منظور افزایش بهره وری و کاهش هزینه ها به کار گرفته شود و این روش نباید با ترکیب نظامهای مختلف آموزشی برای ایجاد یک الگوی آموزشی یکسان گرفته شود، بلکه در آن تمرکز بر هارمونی و تعادل سیستم آموزشی به منظور افزایش کیفیت است.هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی آموزش تلفیقی مبتنی بر خود تنظیمی، بهزیستی روانشناختی و خود کارآمدی دانش آموزان می باشد. در این مطالعه از روش تحقیق توصیفی- تحلیلی مبتنی بر روش جورج بردی۱ استفاده گردید. پس از تکمیل پرسشنامه های خودکارآمدی شرر (۱۹۸۲)، عزت نفس کوپر اسمیت (۱۹۶۷) و پرسشنامه بهزیستی روانشناختی، دوره آموزشی به مدت ۴۵ روز متوالی و ۱۱ ساعت در هر روز، اجرا شد. پس از اتمام جلسات آموزشی، در مرحله پس آزمون، پرسشنامه های به کار رفته در پیش آزمون، اجرا گردید. تحلیل آماری تحلیل واریانس یک طرفه با اندازه گیری مکرر افزایش معنادار در خودکارآمدی و عزت نفس در سطح P > ۰/۰۱ را نشان داد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که، بین آموزش راهبردهای خودتنظیمی و پیشرفت تحصیلی و خودکارآمدی دانش آموزان رابطه معنی دار وجود دارد.کلیدواژه ها
آموزش تلفیقی، بهزیستی روانشناختی، خودکارآمدی دانش آموزان، شهرستان قائناتمقالات مرتبط جدید
- ارائه مدل فرهنگ سازمانی نوآورانه در مدارس ابتدایی شهرستان نکا
- نقش فناوری آموزشی در یادگیری دانش آموزانمهری ترک معاون فن آوری آموزشگاه ملک الشعرا بهار
- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی و اختلال در یادگیری درس ریاضی
- والسماء ذات البروج والیوم الموعود وشاهد ومشهود»
- تلاقی طرح هندسی پیشرفته صور فلکی فیزیک کیهانی امام چهارم سلام الله علیه منتقم کربلا) و امام دوازدهم سلام الله علیه (منتقم کربلا) بر اساس آیات الهی پس والقرآن الحکیم انک لمن المرسلین علی صراط مستقیم و تلفیق منظم شمس و قمر و نجوم در سال ۱۳۹۹ و سال ۱۴۰۰
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.