نقش تعدیل کننده سیستم اطلاعاتی و فناوری موبایل با عوامل یادگیری و فراموشی بر اثربخشی یادگیری سازمانی در بین کارکنان شرکت نفت اهواز

در این پژوهش، نقش تعدیل کننده سیستم های اطلاعاتی و فناوری تلفن همراه با عوامل یادگیری و فراموشی بر اثربخشی یادگیری سازمانی مورد بررسی قرار گرفت. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و از نوع همبستگی و از نظر روش توصیفی - پیمایشی است. جامعه آماری در این پژوهش کلیه کارکنان شرکت نفت شهر اهواز (۴۸۰۰ نفر) بوده است. که مطابق با جدول مورگان و فرمول کوکران، نمونه پژوهش حاضر ۳۵۶ نفر و به روش نمونه گیری در دسترس در پژوهش شرکت داده شدند. در این پژوهش از پرسشنامه کانگ و همکاران(۲۰۲۱) برای جمع آوری داده و از نرم افزار SPSS و AMOS برای تجزیه و تحلیل داده ها استفاده شد. یافته ها نشان داد که عوامل یادگیری سازمانی به طور قابل توجهی بر اثربخشی یادگیری سازمانی تاثیر بوده است. همچنین عوامل فراموشی سازمانی بر اثربخشی یادگیری سازمانی تاثیر مثبت و معناداری داشته است. و در ضمن سیستم های اطلاعاتی و فناوری موبایل نقش تعدیل کننده قابل توجهی در اثربخشی و توسعه یادگیری سازمانی دارند.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، فراموشی سازمانی ، اثربخشی یادگیری سازمانی ، سیستم های اطلاعاتی ، فناوری تلفن همراه