نقش آموزش و پرورش در توسعه فرهنگی جامعه
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: هفتمین کنفرانس ملی رویکردهای نوین در آموزش و پژوهش
- کد COI اختصاصی: NERA07_661
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 171
نویسندگان
استادیار در رشته فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیروان
استادیار در رشته فقه و مبانی حقوق اسلامی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد شیروان
چکیده
فرهنگ و تربیت ذاتا مکمل یکدیگر بوده و تفکیک آنها از یکدیگر شوار است، زیرا فرهنگ محصول آموزش می باشد و فرآیند آموزش متاثر از نظام معنایی، ارزش ها و هنجارهای (فرهنگ) موجود در یک جامعه می باشد. آموزش و پرورش در انتقال و شناساندن سنن و ارزش های فرهنگی و توجه دادن به ارزش های برتر از فرهنگ شناخته شده ی یک جامعه و بازشناسی و وارد کردن ارزش هایی فراتر از فرهنگ موجود نقش به سزایی دارد. از این رو آموزش درست فرهنگ سبب ایجاد الگوهای مناسب رفتاری، شکوفایی، نوآوری، خلاقیت و بهبود فعالیت های مشارکتی می شود. وظیفه ی آموزش و پرورش، آموزش فرهنگ صحیح به دانش آموزان است و این امر از طریق برنامه درسی مناسب می تواند زمینه ی تعامل گفتمان ساز فرهنگ و جامعه را فراهم آورد و سبب ایجاد یک جامعه ی مشارکتی که ارتباط و تعاملات صحیح گفتاری و رفتاری را خواهند داشت، می شود و همچنین باعث تقویت انرژی و انگیزه در بین دانش آموزان خواهد شد و زمینه ی تغییر و توسعه را در جامعه به وجود می آورد. آموزش و پرورش در انتقال و شناساندن سنن و ارزش های فرهنگی و توجه دادن به ارزش های برتر از فرهنگ شناخته شده ی یک جامعه و بازشناسی و وارد کردن ارزش هایی فراتر از فرهنگ موجود نقش به سزایی دارد، زیرا تربیت کردن تنها مربوط به تولید فوری یا توجه به قبول ارزش های فرهنگ حاضر نیست . اهداف و محتوای برنامه های درسی به مثابه ظرف هایی هستند که به تناسب دوره تحصیلی و شرایط یادگیرنده، بخشی از نیازهای فرهنگی را در برگرفته و به درونی کردن ارزش ها در وی یاری می رسانند. پرورش انسان های مسئولیت پذیر، ایثارگر، منضبط و متعهد را می توان به عنوان هدف های برنامه های درسی در نظر گرفت. هریک از آنها به عنوان ارزش های مطلوب، با توجه به ویژگی های یادگیرنده در سطوح گوناگون قابل پیگیری هستند.کلیدواژه ها
فرهنگ، آموزش و پرورش، توسعه فرهنگی، برنامه درسیمقالات مرتبط جدید
- رابطه ی بین تعارض کار- خانواده با مهارت های ارتباطی و توانمندی شغلی مدیران مدارس ابتدایی شهرستان بستک
- چگونه توانستم ضعف در املاءنویسی (دیسگرافی ) دانش آموز کلاس اول ابتدایی را طی سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲ برطرف کنم ؟
- مطالعه و بررسی وضعیت استفاده از رهبری همنوا توسط مدیران مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه
- پیش بینی عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
- پیش بینی هویت یابی سازمانی معلمان مدارس ابتدایی و متوسطه شهرستان قروه بر اساس رهبری همنوا
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.