کاربرد روش های نوین تدریس در حل مشکلات یادگیری جدول سودوکو

پژوهش حاضر با هدف کاربرد روش های نوین تدریس در حل مشکلات یادگیری جدول سودوکو دانش آموزان پایه اول در یکی از مدارس مقطع ابتدایی شهرستان فریدونکنار صورت گرفته است. در این مطالعه به بررسی عواملی که باعث می شود مشکلات یادگیری جدول سودوکو در دانش آموزان پایه اول کاهش پیدا کند، پرداخته شده است. روش پژوهش حاضر، پژوهش کیفی و از نوع اقدام پژوهی می باشد. داده ها از طریق مشاهده، مصاحبه با والدین، اسناد و مدارک و جستجو در پایگاه های اطلاعاتی جمع آوری شد. در مرحله بعد راهکارهای مناسب (تابلوی پارچه ای، شعر و نرم افزار اکتیو اینسپایر) برای دانش آموزان ارائه شد. نتایج این تحقیق نشان داد، راهکارهای ارائه شده در این پژوهش بهبود و پیشرفت در حل جدول سودوکو دانش آموزان را بدنبال داشت.

کلیدواژه ها:

روش های نوین تدریس ، جدول سودوکو ، مشکلات یادگیری