مقایسه میزان استرس دانشجویان با تجربه ابتلا به بیماری کرونا و غیر ابتلا به بیماری کرونا در دانشگاه فرهنگیان کرمانشاه

مقدمه: هدف این پژوهش مقایسه میزان استرس دانشجویان با تجربه ابتلا بیماری کرونا و غیر ابتلا به بیماری کرونا بوده است. طرح پژوهش از نوع علی مقایسه ای پس از وقوع است. جامعه مورد پژوهش دانشجویان پسر دانشگاه فرهنگیان در سال تحصیلی ۱۴۰۰ -۱۴۰۱ بود.که با روش نمونه گیری تصادفی به دو گروه ۱۰۰ نفری (با تجربه ابتلا وبدون تجربه ابتلا به کرونا) تقسم شدند. برای جمع آوری داده ها از سیاهه استرس زندگی هولمز-راهه استفاده شد.یافته ها: داده ها با استفاده ازآزمون تی تست تجزیه و تحلیل گردید. نتایج حاکی از تفاوت معنادار بین دانشجویان با تجربه ابتلا بیماری کرونا و غیر ابتلا به بیماری کرونا در میزان استرس بود. به طوری که میزان استرس در دانشجویان با تجربه ابتلا بیماری کرونا بیشتراز غیر ابتلا به بیماری می باشد. بحث و نتیجه گیری: با توجه به اینکه استرس بر کیفیت عملکرد و سلامت دانشجویان دانشگاه فرهنگیان تاثیر گذار است، لذا توجه به میزان شیوع آن و ارائه راهکارهای تعدیل آن ضروریست. پیشنهاد می شود سیستم های حمایتی از دانشتجویان وارد عمل شده و در حیطه ی آموزشی نیز تکنیکهای مقابله با استرس آموزش داده شود.

کلیدواژه ها:

استرس ، تجربه کرونا ، عدم تجربه کرونا ، دانشجو