مقایسه خودکارآمدی، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی در دانش آموزان دختر و پسر کاربر اینترنت

این پژوهش، با هدف مقایسه خودکارآمدی، انگیزه پیشرفت و خودتنظیمی در دانش آموزان دختر و پسر کاربر اینترنت انجام شده است. روش مورد استفاده در این پژوهش علی مقایسه ای است. جامعه آماری مورد مطالعه شامل ۲۰۰ نفر از دانش آموزان دختر و پسر کاربر اینترنت مقطع متوسطه اول شهر گرگان می باشد که طبق جدول کرجسی و مورگان ۱۳۲ نفر به روش نمونه گیری هدفمند بعنوان نمونه انتخاب شدند. جهت اجرای پژوهش از سه پرسش نامه استفاده گردید: پرسشنامه خودکارآمدی، پرسشنامه انگیزه پیشرفت و پرسشنامه خودتنظیمی. پس از نمره گذاری پرسشنامه و استخراج دادهها، با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۱ با کمک آزمون آماری تی مستقل به تحلیل داده ها پرداخته شد. یافته ها نشان داد: میزان خودکارآمدی و انگیزه پیشرفت در بین دانش آموزان دختر و پسر کاربر اینترنت متفاوت نیست؛ اما میزان خودتنظیمی در دانش آموزان دختر و پسر متفاوت است؛ در دانش آموزان دختر کاربر اینترنت بیشتر از دانش آموزان پسر می باشد.

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، انگیزه پیشرفت ، خودتنظیمی ، دانش آموزان ، کاربر اینترنت