چگونه توانستم مشکل ترس و استرس طاها دانش آموز پایه اول دبستان را کاهش دهم؟

پژوهش حاضر به صورت کیفی از نوع اقدام پژوهی با عنوان «چگونه توانستم مشکل ترس و استرس طاها دانش آموز پایه اول دبستان را کاهش دهم؟» در دبستان شهید فاضلی روستای کله جوب شهرستان دره شهر در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ اجرا شد. در این مطالعه پس از بررسی عواملی که منجر به رفتار ترس و استرس دانش آموز در کلاس و مدرسه می شد به ارائه راهکارهای برای بهبود و کنترل ترس و استرس در دانش آموز پرداخته شده است و بعد از انتخاب راه حل مناسب یعنی عضو کردن دانش آموز در گروه های تعاملی و ارزیابی این اقدام و با استفاده از چک لیست ها و پرسشنامه و ... شاهد دانش آموزی با روحیه استقلال طلبی و اعتمادبه نفس بودیم که بدون ترس با رضایت تمام، به موقع و زمان مناسب در آموزشگاه حاضر می شد و در گروه های مشارکت فعال داشت و کارهای گروهی را با جدیت تمام انجام می داد؛ و همچنین عکس العمل و طرز تفکر بچه های دیگر نیز نسبت به او کاملا تغییر کرد و با او رابطه ی دوستی برقرار می کردند. نتایج حاصل از داده های این پژوهش نشان داد که دانش آموز در گروه ها حضوری فعال دارد و موجب گردید ترس و استرس دانش آموز به کلاس و مدرسه کاهش یابد.

کلیدواژه ها:

استرس ، ترس ، دانش آموز