ارتباط روانشناسی بالینی در سلامت روان و پیشرفت تحصیلی

اهمیت مطالعه سلامت روان در مدارس از این جهت که ارتباط مستقیمی باپیشرفت تحصیلی دانش آموزان دارد ارزشمند است. و ازآنجا که سلامت روان ازعوامل تاثیرگذار بر تمام جنبه های زندگی یک انسان است، این مطالعهباهدف بررسی ارتباط روانشناسی بالینی با سلامت روان و طرف دیگر با موفقیت تحصیلی دانش آموزان با استفاده از مروری برمطالعات انجام شده،صورت گرفت. مطابق نتایج مطالعه حاضر توجه به کاربرد روانشناسی بالینی در مدارس در وضعیت و موفقیت تحصیلی دانش آموزان به عنوان آینده سازان و سرمایه های جامعه، از اهمیت ویژه ای برخوردار است. نتایج بدست آمده نشان دادکه هر چه معلمان به اصول علمی روانشناسی بالینی آگاه تر باشند کمک بیشتری به سلامت روان دانش آموزان می کند و در ادامه آن کمک قابل توجهی به پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می کنند. بنابراین بین میزان سلامت روان دانش آموزان و آگاهی معلمان به علم روانشناسی و از طرفی پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه مستقیمی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دانش آموزان ، روانشناسی بالینی ، سلامت روان ، معلمان