تکنولوژی و تاثیرات آن بر حواس پرتی در مطالعه دانش آموزان

مطالعات متعددی از روان شناسی، علوم شناختی و علوم اعصاب شواهد قابل توجهی را نشان داده اند که نشان می دهد انجام چند کار در حین انجام تکالیف مدرسه تاثیر مخرب قابل توجهی بر یادگیری و عملکرد دانش آموز دارد. با وجود این شواهد، توجه به جریان های متعدد اطلاعات و سرگرمی در حین انجام تکالیف، نوشتن مقاله، مطالعه یا حتی در حین کلاس (حضوری یا آنلاین) به رفتاری رایج در بین جوانان تبدیل شده است. بنابراین، هدف این مقاله بررسی تاثیرات فناوری بطور اخص وسایل ارتباطی بر یادگیری و مطالعه دانش آموزان است.در این نوشتار تلاش شده است تا به این سوال اصلی پاسخ داده شود که مهم ترین تاثیرات تکنولوژی ارتباطی بر یادگیری دانش آموزان و ایجاد حواس پرتی در آنان شامل چه مواردی می شود؟ فرضیه مقاله بر این است که وسایل ارتباطی ازجمله تلفن های همراه، لپ تاپ ها، ایپدهاو... در حین مطالعه دانش آموزان منجر به حواس پرتی آنان می شود.عدم تمرکز در مطالعه و پرت شدن حواس دانش آموزان یکی از مشکلات عمده نظام های آموزشی در سراسر جهان است که تاثیرات قابل تاملی بر کیفیت تحصیلی دانش آموزان بر جای می گذارد.در این مقاله از روش توصیفی - تبینی برای تحلیل دادها استفاده شده است.

کلیدواژه ها:

حواس پرتی ، تکنولوژی ، مطالعه ، دانش آموزان