رابطه نگرش زبانی با مولفه های هویت قومی-فرهنگی در سه نسل از مهاجران ایرانی به بحرین
محل انتشار: فصلنامه زبان شناسی اجتماعی، دوره: 1، شماره: 4
سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 159
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_SOCG-1-4_001
تاریخ نمایه سازی: 15 اسفند 1401
چکیده مقاله:
این پژوهش با هدف بررسی تغییرات در نگرش های هویت قومی-فرهنگی و تاثیر زبان (فارسی یا عربی) بر دیگر مولفه های هویت قومی-فرهنگی در بین سه نسل از ایرانیان مهاجر در بحرین، با استفاده از پرسش نامه استاندارد ارتباطات متقابل بین فرهنگی در جوامع متکثر (MIRIPS) انجام شد. زبان در حال کاربرد، نگرش نسبت به زبان فارسی دربرابر زبان عربی، حفظ سنت های ایرانی در برابر سنت های عربی، نگرش نسبت به فعالیت های اجتماعی، ارتباطات اجتماعی و دوستان و حس تعلق به فرهنگ ایرانی دربرابر فرهنگ عربی، به عنوان مولفه های موردنظر این پژوهش انتخاب شدند. بررسی یافته ها نشان داد از لحاظ نگرش نسبت به این مولفه ها تفاوت معناداری میان سه نسل وجود دارد و نسل اول مهاجران احساس تعلق خاطر بیشتر و بهتری به گروه هویتی اولیه خود، یعنی هویت قومی-فرهنگی ایرانی، نسبت به بقیه گروه ها دارند و این وابستگی فرهنگی و حس تعلق در نسل های دیگر به تدریج کم شده است. این نکته در همه مولفه های هویت قومی-فرهنگی قابل مشاهده است. همچنین، براساس یافته ها، نمی توان فاصله مشخصی میان نسل ها قائل شد، بلکه باید هویت قومی-فرهنگی را در میان نسل های مختلف به صورت پیوستاری تلقی کرد. نتایج آزمون همبستگی پیرسون نیز نشان داد که زبان بر تمامی مولفه های هویت قومی-فرهنگی تاثیرگذار است و با آنها رابطه ای مثبت و معنادار دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
زهرا عباسی
استادیار آموزش زبان فارسی، دانشگاه تربیت مدرس
محبوبه باقری
کارشناس آموزش زبان فارسی
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :