فمینیسم و چالش های تاریخی در جریان های فکری انسان شناختی

از دیدگاه نظریه­ فمینیستی محدودیت­های ساختاری سبب حذف زنان از فرایند تولید دانش شده است. در طول تاریخ، تولید دانش، موضوع دانش و شناخت دانشمند حوزه­ هایی مردانه انگاشته شده­ اند. در این نوشتار با استفاده از مرور اسنادی و فراتحلیل تاریخچه­ علم انسان شناسی نشان می ­دهیم که این رشته از پیش­داوری­ ها و دیدگاه­ های جنسیت­زده مصون نبوده و در دوران شکل گیری و تحول، بسته به پارادایم های مسلط تاریخی جهت­گیری کرده است. جریان فمینیسم در عرصه­ دانشگاهی، رشته­ انسان­شناسی را با چالش­های هستی­شناختی، معرفت شناختی و روش ش ناختی­ای مواجه ساخت که سبب تغییر بنیادین پارادایم های پیشین شده است. سه چالش عمده در این حوزه نفی ذات­انگاری زیستی­ شناختی، نفی تفاوت­ های جنسیتی مغزی- هوشی و رد نظریه­ حرم و سلطه­ جنسی نرینه در نخستی­ ها بوده است. در نتیجه، رشته­ انسان­ شناسی در دوران معاصر، تحت تاثیر سه چالش تاریخی فمینیستی، با کنار گذاشتن دیدگاه­ های طبیعت­ گرایانه و برساخت­گرایانه­، به تایید ارتباط میان پیوند میان طبیعت و تربیت گرویده است.

کلیدواژه ها:

Anthropology ، Epistemology ، Essentialism ، feminism ، Gender ، knowledge