بررسی اثر محوطه سازی مناسب در فضاهای آموزشی بر افزایش دلبستگی دانش آموزان(مطالعه موردی :مدرسه ابتدایی جابربن حیان صفاشهر)
محل انتشار: دومین کنفرانس بین المللی معماری، عمران، شهرسازی، محیط زیست و افق های هنر اسلامی در بیانیه گام دوم انقلاب
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 232
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICACU02_1159
تاریخ نمایه سازی: 13 اسفند 1401
چکیده مقاله:
دانش آموزان، امید های جامعه و به عنوان آینده سازان جامعه شناخته می شوند، به همین خاطر توجه به روحیات حساس و آسیب پذیر آن ها و همچنین طراحی فضاهایی جهت شکوفایی استعداد ها، خلاقیت ذهنی ، ایجاد انگیزه و ایجاد حس دلبستگی به این فضاها از مهم ترین اهداف طراحی فضاهای آموزشی ایده آل محسوب می شوند . در مقطع دبستان، شناخت عوامل موثر بر دلبستگی مکانی در فضاهای آموزشی و همچنین طراحی محوطه سازی مدرسه و آگاهی از نیازهای روحی و جسمی دانش آموزان می تواند در طراحی فضاهای مناسب بسیار موثر باشد .
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا محمودی
دانشجوی کارشناسی ارشد ، رشته آموزش ابتدایی ، واحد ارسنجان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ارسنجان ، ایران
ابوالفضل حیدری
دانشجوی کارشناسی ارشد ، رشته آموزش ابتدایی ، واحد ارسنجان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ارسنجان ، ایران
عبداله بهمنی
دانشجوی کارشناسی ارشد ، رشته آموزش ابتدایی ، واحد ارسنجان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ارسنجان ، ایران
اله مراد ماه
دانشجوی کارشناسی ارشد ، رشته آموزش ابتدایی ، واحد ارسنجان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ارسنجان ، ایران
محمدرضا نیک منش
استاد یار گروه عمران و معماری ، واحد ارسنجان ، دانشگاه آزاد اسلامی ، ارسنجان ، ایران