بررسی کیفیت آکوستیکی کلاس های درس دانشگاه(مطالعه موردی : ساختمان دانشگاه هنر اسلامی تبریز)

صدا به عنوان یکی از مولفه های تاثیرگذار در عملکرد آموزشی و یکی از ابزار های تعامل بین دانش آموز و معلم می باشد . ازطرفی فاکتور های معمارانه زیادی بر این عامل ارتباط دهنده تاثیرگذارند. این پژوهش به منظور بررسی کیفیت آکوستیکی دوتیپ از کلاس های درس یکی از ساختمان های دانشگاه هنر اسلامی تبریز صورت گرفته است . مولفه های بررسی شده طیاین پژوهش شامل صدای پس زمینه درحالت باز و بسته بودن درب و پنجره ها ، SPL ، RT و سطح و حجم کلاس ها میباشد . این پژوهش به صورت کاملا تجربی و با استفاده از محاسبات دقیق صورت گرفته و تجهیزات استفاده شده در اینپروسه شامل آمپلی فایر ، دستگاه صداسنج ۲۲۶۰ و بلندگو دوازده وجهی شرکت B&K است . نتایج این پژوهش نشانمیدهد اگر چه کلاس ها از لحاظ صدای پس زمینه در دو حالت درب و پنجره باز و بسته در حالت نسبتا استانداردی قرار دارداما با اشغال فضا و رسیدن فضا به پیک مصرف خود ، با توجه به کاربری آموزشی آن ، SPL فضا در سطح غیر استاندارد قرارمیگیرد؛ همچنین باتوجه به استاندارد RT مناسب برای کلاس درس و فضاهای گفتار زیر ۰.۷ ثانیه است ، بر این اساس اینفضا ها از لحاظ RT هم شرایط آکوستیکی مناسب برای پاسخ به نیاز کاربری آموزشی را ندارند .

کلیدواژه ها:

کیفیت آکوستیکی ، طراحی آکوستیکی کلاس درس ، نسبت سطح به حجم ، RT