بررسی جامع سبک ها و مدل های یادگیری متداول در دوره تحصیلی ابتدایی

امروزه تفاوت های فردی به عنوان مولفه های مهم در یادگیری دیده می شود. آنها همچنین بر فرآیندهای تدریس و یادگیری در دوره آموزگاران و فراگیران تاثیر می گذارند. سبک یادگیری یکی دیگر از عناصر برجسته در تفاوت های فردی است. اصطلاح «سبک های یادگیری» به این مفهوم اطلاق می شود که افراد در مورد اینکه چه سبکی از آموزش یا مطالعه برای آنها موثرتر است، متفاوت هستند. طرفداران ارزشیابی سبک یادگیری معتقدند که آموزش بهینه مستلزم تشخیص سبک یادگیری افراد و تنظیم آموزش بر اساس آن است. ارزیابی های سبک یادگیری معمولا از افراد می خواهد که نوع ارائه اطلاعاتی را که ترجیح می دهند (مثلا کلمات در مقابل تصاویر در مقابل گفتار) و/یا چه نوع فعالیت ذهنی را جذاب تر یا مناسب تر می دانند (مثلا تجزیه و تحلیل در مقابل گوش دادن) ارزیابی کنند، اگرچه ابزارهای ارزیابی هستند. بسیار متنوع هستند. آموزگاران مهمترین عناصر در آموزش و پرورش هستند. نقش آنها در ایجاد محیط های یادگیری برای فراگیران با سازه انگاری ظاهر می شود. سبک یادگیری آموزگاران نیز در مدیریت فرآیند یادگیری اهمیت دارد. در این پژوهش به بررسی تاریخی سبک ها و مدل های یادگیری پرداخته شده است و با موشکافی این سبک ها و مدل ها به جزییات دقیق تری از آن ها اشاره شده است که می تواند چراغ راه آموزگاران ابتدایی برای انتخاب درست سبک یادگیری در کلاس درس کمک شایانی کند.

کلیدواژه ها:

سبک یادگیری ، مدل یادگیری ، آموزگار ، فراگیر ، آموزش