نقش بهزیستی روان شناختی در پیش بینی کیفیت خواب دانش آموزان دوره دوم متوسطه در ایام قرنطینه کرونا
محل انتشار: فصلنامه تحقیقات نظام سلامت، دوره: 17، شماره: 3
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 169
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_HSR-17-3_004
تاریخ نمایه سازی: 7 اسفند 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: یکی از راه های جلوگیری از شیوع کرونا، قرنطینه و فاصله گذاری اجتماعی است که با اثرات منفی روان شناختی به خصوص برای دانش آموزان همراه است. پژوهش حاضر با هدف تعیین نقش بهزیستی روان شناختی در پیش بینی کیفیت خواب در ایام قرنطینه کرونا در دانش آموزان دوره دوم متوسطه انجام گرفت.
روش ها : این مطالعه، توصیفی از نوع همبستگی بود. از کلیه دانش آموزان دوره دوم متوسطه شهر کلاله در استان گلستان، نمونه ای به حجم ۲۱۲ نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شد. داده ها به صورت آنلاین و با استفاده از پرسش نامه دموگرافیک، مقیاس بهزیستی روان شناختی Ryff (Psychological Well-Being Scales یا PWB) و شاخص کیفیت خواب Pittsburgh (Pittsburgh Sleep Quality Index یا PSQI) جمع آوری گردید. در نهایت، داده ها با استفاده از آزمون همبستگی Pearson و آزمون رگرسیون گام به گام در نرم افزار SPSS و سطح آماری ۰/۰۵ > P مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.
یافته ها: طبق نتایج حاصل از تحلیل رگرسیون، بهزیستی روان شناختی قادر به پیش بینی کیفیت خواب می باشد (۰/۰۳۰ = ۲R،۶/۵۴ = F، ۰/۰۱۱ = P). بین متغیرهای بهزیستی روان شناختی، «تسلط بر محیط» بیشترین قابلیت پیش بینی مشکلات خواب در دانش آموزان دوره دوم متوسطه در ایام قرنطینه کرونا را داشت (۵/۳۷۹- = T، ۰/۰۰۱ = P، ۰/۱۲ = ۲R). همچنین، مولفه جنسیت، تحصیلات و قومیت نقش تعدیلی نداشتند.
نتیجه گیری: بهزیستی روان شناختی در پیش بینی کیفیت خواب دانش آموزان متوسطه در ایام قرنطینه کرونا نقش دارد. بنابراین، ضروری است در برنامه ریزی های آموزش و پرورش، توجه به بهزیستی دانش آموزان در اپیدمی کرونا و قرنطینه ناشی از آن مورد توجه قرار گیرد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمد محمدی
Department of Clinical Psychology, School of Humanities, Bandar-e-Gaz Branch, Islamic Azad University, Bandar-e-Gaz, Iran
محمد تقی بادله شموشکی
Assistant Professor, Department of Health Psychology, School of Medicine AND Psychiatric Research Center, Golestan University of Medical Sciences, Gorgan, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :