مطالعه ی کارکردهای اجتماعات دانشجویی در توانمندسازی فرهنگی دانشجویان

پیشینه و اهداف: امروزه دانشگاه نقش تعیین کننده ای در حیات جامعه دارد و اجتماعات دانشجویی یکی از بنیادی ترین مولفه های دانشگاه است. توانمندسازی فرهنگی و اجتماعی دانشجویان با میانجی گری اجتماعات دانشجویی از مهم ترین مباحث مفهومی و نظری این مقاله است.روش: اطلاعات از طریق تکنیک مصاحبه ی فردی و گروهی جمع آوری شده است. ۶۰ نفر از کنشگران فعال در گروه های دانشجویی، همچون انجمن های علمی دانشجویی، کانون های فرهنگی، هنری، ادبی، اجتماعی و مذهبی و نشریات دانشجویی، افرادی بودند که طرف گفت وگوهای عمیق فردی و گروهی قرار گرفتند. در این گفت وگوها، با تمرکز بر شاخص های فعالیت های اجتماعی و فرهنگی در بستر دانشگاه، توانمندسازی فرهنگی دانشجویان جست وجو شد.یافته ها: به طور کلی، برای اجتماعات دانشجویی در ایران و جهان، کارکردهای متعددی را می توان متصور شد: کارکرد آموزشی، کارکرد اجتماعی، کارکرد علمی، کارکرد فرهنگی، کارکرد روانی و کارکرد امیدبخشی. از یافته های مهم این مقاله این است که دو رویکرد اساسی برای توانمندسازی فرهنگی دانشجویان احصا شده است. در رویکرد اول که عبارت است از برنامه ریزی «تمرکزگرایانه و از بالا به پایین»، برنامه ها و فعالیت های توانمندساز، بر اساس نیازسنجی هایی که انجام می شود، توسط مسئولین آموزشی، پژوهشی و فرهنگی دانشگاه ها برای دانشجویان طراحی و اجرا می گردد. در این شیوه از توانمندسازی، کلیت برنامه به صورت متمرکز در نهادهای متولی طراحی شده و بر اساس نیازهای اولویت بندی شده ی دانشجویان انجام می گیرد. آموزش کار گروهی، آموزش هنر، آموزش های شغل یابی و کارآفرینی، برنامه های هویت یابی، فعالیت های علمی و پژوهشی، فعالیت های اوقات فراغت و سرگرمی، فعالیت های مذهبی، فعالیت های خیریه و عام المنفعه و آموزش مهارت های زندگی از جمله فعالیت های توانمندساز فرهنگی هستند. رویکرد دوم از طریق فعالیت های فرهنگی دانشجویان عبارت است از توانمندسازی «اجتماع محور». در این رویکرد، اجتماعات دانشجویی تشکیل شده و از طریق فرایندهای مشارکتی و گروهی، فعالیت های مورد نیاز گروه های هدف ارائه می گردد. نهادهای مسئول تنها در قالب یک «تسهیل گر» ظاهر شده ومی توانند در راستای تشکیل اجتماعات کوچک دانشجویی، به ترویج و حمایت از تشکیل اجتماعات گروه ها، مشارکت، کار گروهی و ... بپردازند. بنابراین، برنامه در سطح اجتماعات دانشجویی طراحی شده و جهت جلب حمایت از اجرا به مقامات رسمی اعلان می شود.

کلیدواژه ها:

اجتماعات دانشجویی ، توانمندسازی فرهنگی و اجتماعی ، کارکردهای اجتماعات دانشجویی ، رویکرد بالا به پایین ، رویکرد اجتماع محور