مدل تاب آوری بر اساس صفات شخصیتی با میانجی گری استرس ادراک شده در افراد نظامی
سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 174
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_TEB-11-1_014
تاریخ نمایه سازی: 24 بهمن 1401
چکیده مقاله:
اهداف: تاب آوری نشان دهنده مشخصه ای در فرد است که سبب می شود علی رغم وجود مشکلات و محدودیت ها به شکوفایی برسد و نه تنها در برابر موانع سرخم نکند؛ بلکه به خوبی از پس آنها برآید. هدف این مطالعه تبیین مدل تاب آوری بر اساس صفات شخصیتی با واسطه گری استرس ادراک شده بود.
مواد و روش ها: این پژوهش از نوع همبستگی در قالب الگوسازی معادلات ساختاری است. جامعه آماری مورد مطالعه، تمامی کارکنان یک مجموعه نظامی بود که در سال ۱۳۹۸ در شهر تهران در حال خدمت بودند. نمونه ها به روش خوشه ای تصادفی چندمرحله ای انتخاب شدند. ابزارهای به کار برده شده برای سنجش متغیرهای پژوهش عبارت بودند از: مقیاس تاب آوریConnor و Davidson، پرسش نامه ۲۴۰سئوالی نئو و پرسش نامه استرس ادراک شده. با کسب مجوزهای لازم از مرکز نظامی مورد مطالعه و مبادی امنیتی، اقدامات اولیه برای نمونه گیری انجام شد. از میان این واحد نظامی یک گروه به صورت یک خوشه انتخاب و تعداد ۳۶۷ نفر از آنان مورد آزمون قرار گرفتند. داده ها به روش تحلیل مسیر و مدل یابی معادلات ساختاری به کمک نرم افزار LISREL ۸.۵ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.
یافته ها: از میان پرسش نامه های توزیع شده ۳۲۴ پرسش نامه قابل ارزیابی و نمره گذاری بود. مقیاس تاب آوری نمونه ها ۱۵/۷±۵۷/۱ به دست آمد. نتایج نشان داد که صفات شخصیتی بر تاب آوری اثر ساختاری مستقیم و از طریق استرس ادراک شده، اثر ساختاری غیرمستقیم داشت. برخی از صفات شخصیتی تبیین کننده تاب آوری بودند و استرس ادراک شده نقش واسطه ای در تبیین تاب آوری بر اساس ویژگی های شخصیتی داشت. از بین ۳۰ صفت شخصیتی در این پژوهش، ۱۴ صفت تبیین کننده مدل تاب آوری بر اساس صفات شخصیتی بود.
نتیجه گیری: مولفه های ویژگی های شخصیتی بر اساس مدل تبیین شده، قادر است تغییرات متغیر تاب آوری را به طور مستقیم و از طریق متغیر استرس ادراک شده، به طور غیرمستقیم پیش بینی نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حمید رضا سعادت اظهر
Department of Psychology, Human Sciences Faculty, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran
ناصر صبحی قراملکی
Department of Motor Behavior & Sport Psychology, Physical Education & Sport Sciences Faculty, Allameh Tabatabai University, Tehran, Iran
مجید ضرغام حاجبی
Department of Psychology, Human Sciences Faculty, Qom Branch, Islamic Azad University, Qom, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :