بررسی پدیدار شناختی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان مشهد از اموزش مجازی در دوران شیوع ویروس کووید ۱۹

پژوهش حاضر با هدف بررسی پدیدار شناختی دانشجویان دختر دانشگاه فرهنگیان مشهد(پردیس شهید هاشمی نژاد،پردیس شهید کامیاب،پردیس ثامن الحجج) از اموزش مجازی در دوران شیوع ویروس کرونا انجام شد.روش پژوهش حاضر کیفی از نوع پدیدار شناسی توصیفی بود.مشارکت کنندگان ۳۰ نفر بودند که از طریق نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. دادهای پژوهش حاضر از طریق انجام مصاحبه نیمه ساختار یافته تا سرحد اشباع نظری و به صورت انلاین جمع اوری شد.مصاحبه ها به شیوه هفت مرحله ای کلایزری تحلیل شده اند.یافته های این پژوهش شامل دو مضمون اصلی و یازده مضمون فرعی است: الف)حس و حال فراگیران(هشت مضمون فرعی) و ب) بستر یادگیری (سه مضمون فرعی). با توجه به مضمون های فرعی و اصلی برساختی،پیشنهاد می شود مدیران اموزشی اموزشگاه ها با توجه به نتایج مثبت و منفی بیان شده این موارد را در دستور کار قرار دهند و با طراحی روش هایی به منظور رفع نواقص این شیوه زمینه را برای ارتقا یادگیری و اموزش فراگیران فراهم نمایند.

کلیدواژه ها:

پدیدار شناسی ، دانشجو معلمان ، اموزش مجازی ، ویروس کووید۱۹