چالش ها و راهکارهای ارزشیابی الکترونیکی در آموزش مجازی

شروع پاندمی کرونا، تعطیلی مدارس و گسترش آموزش های مجازی، ارزشیابی دانش آموزان راتبدیل به یکی از چالش های آموزگاران و معلمان کرد. یکی از عناصر مهم در هر فعالیت آموزشی،تعیین شیوه های سنجش و ارزشیابی آموخته های فراگیران است و می توان آن را به عنوان عاملی برایتحکیم آموخته های یادگیرنده دانست. ازآنجاییکه هر موقعیت آموزشی بسته به شرایط مستلزم ابزارارزشیابی خاص خود است، در آموزش مجازی نیز با توجه به شیوه آموزش متفاوت، باید از ابزارهایمختلف و متناسب با آن جهت ارزشیابی دانش آموزان استفاده شود. هدف از مقاله حاضر بررسیچالشهای پیش رو برای ارزشیابی در آموزش های مجازی و ارائه راهکارهایی متناسب با آن است.یافته های پژوهش نشان می دهد، چالش های اصلی ارزشیابی مجازی شامل مواردی چون ضعفزیرساخت های سخت افزاری و نرم افزاری، عدم آشنایی آموزگاران و فراگیران با فضای آموزش وارزیابی مجازی، عدم تناسب شیوه های سنتی ارزشیابی با محیط آموزش مجازی و عدم کنترل برشخص پاسخگو است. به منظور عبور از این چالش ها راهکارهایی ازجمله روشهای مناسب وقابل اجرای ارزشیابی مجازی ارائه و موردبررسی قرارگرفته است. ارزیابی های پروژه محور، استفادهاز پوشه کارهای الکترونیکی، ارزیابی از طریق چت ها و مباحثه های گروهی و سنجش همتایان برخیاز این روشها هستند. در پایان پیشنهاد می شود برای انجام ارزشیابی در آموزشهای مجازی از چندروش متفاوت استفاده شود تا ارزشیابی انجام شده از اعتبار بیشتری برخوردار باشد.

کلیدواژه ها:

ارزشیابی الکترونیکی ، آموزش الکترونیکی ، ارزیابی پروژه محور ، ارزیابی مشارکتی