رباتیک در آموزش پزشکی

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 186

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MLEARNING02_028

تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1401

چکیده مقاله:

آموزش پزشکی مسئولیت دوگانه آموزش مهارت ها، دانش و حمایت از توسعه هویت حرفه ای رابر عهده دارد. مربیان پزشکی به دنبال بهترین شیوه ها برای پرورش یک پزشک کامل هستند.امروزه رباتیک یکی از مدرنترین سیستم هایی است که در محیط های آموزشی معرفی می شود.دراین مقاله مروری از پایگاه های داده Scopus ،PubMed ،Web of Science و Google Scholar استفاده گردید. مجموعه مقالات بررسی شده متشکل است از ۴۵ مقاله که تحقیقات کیفی و کمی مربوط به ۱۵ سال اخیر را به زبان انگلیسی در برداشت. مقالاتی که متن کامل آنهادر دسترس نبود از روند مطالعه حذف شدند. در جستجوی مقالات کلیدواژه ها شامل Education, Medical Education ،Health ،Robots ،Robotics و Robotics Technology بود. رباتیک در آموزش می تواند از چند دیدگاه ارائه شود: یادگیری رباتیک، که در آن دانشجویانطراحی، ساخت و برنامه ریزی یک ربات را یاد می گیرند؛ یادگیری با رباتیک، که در آن ربات هاابزارهایی هستند که به یادگیری دانشجویان کمک می کنند؛ و ربات ها برای آموزش، جایی کهربات ابزار اصلی برای یادگیری است. این گزینه آخر مربوط به حضور از راه دور در فضایآموزشی است که در آن ربات ها برای توسعه آموزش از راه دور مورد استفاده قرار می گیرند.

نویسندگان

هانیه مستور

استادیار، آموزش پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران

فاطمه امیری

دانشجوی کارشناسی ارشد، تکنولوژی آموزشی در علوم پزشکی، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران