تقویت زیرساخت های اجتماعی، اخلاقی و تربیت در آموزش های مجازی

یکی از مهمترین نهادهای تربیتی که در جهت رشد و تکامل انسان فعالیت می نماید نهادآموزش وپرورش است؛ با شیوع کرونا و تعطیلی مدارس معلمان ناگزیر به آموزش مجازی شدند.در این آموزش ها باید علاوه بر آموزش به هدف مهمتر آنکه تربیت است پرداخت و برای رسیدنبه این مهم باید زیرساخت های اجتماعی، اخلاقی و تربیتی و تربیتی آن را تقویت نمود. پژوهشحاضر با هدف تقویت زیرساخت های اجتماعی، اخلاقی و تربیت در آموزش های مجازی انجام شد.روش پژوهش، کیفی از نوع تحلیل محتوی که شامل مراحل: تعریف واحد تحلیل (پاراگراف)،کاهش داده ها، استفاده از نظام مقوله بندی قیاسی، اصلاح نظام مقوله بندی و یک طرح کدگذاریقیاسی بر اساس داده ها و ارائه گزارش از داده های کیفی بوده است. حوزه پژوهش در این مطالعه،شامل کلیه کتب، منابع و مکتوبات چاپی و دیجیتالی در دسترس و مقالات پیرامون هدف تقویتزیرساختهای اجتماعی، اخلاقی و تربیت در آموزش های مجازی است. برای استخراج بندهایمرتبط، از شیوه فیشبرداری از کتب و منابع استفاده گردیده است. روش تجزیه وتحلیل اطلاعاتکدگذاری موضوعی بوده که طی سه مرحله کدگذاری باز، محوری و گزینشی انجام شد. نتایجپژوهش نشان داد که برای تقویت این زیرساخت ها باید به نقش معلم، برنامه ی درسی و محیطمجازی سالم دانش آموزان توجه داشته باشد. لذا آگاه سازی و آموزش ارکان تعلیم و تربیت جهتنائل شدن به نتایج فوق الذکر پیشنهاد می گردد.

کلیدواژه ها:

تقویت ، آموزش های مجازی ، اجتماعی ، اخلاقی ، تربیت