مقایسه بهزیستی روان شناختی دانش آموزان تیزهوش و عادی در مقطع راهنمایی شهر زنجان سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۲

هدف: تیزهوشی سازه ای است که علاوه بر توانایی فوق العاده و برجسته در یادگیری و شناخت، توام با ویژگی هایی در ابعاد شخصیتی، نگرشی، انگیزشی، روانی، ذهنی و رفتاری است که مستلزم مطالعه و بررسی می باشد. از این رو، هدف از تحقیق حاضر بررسی مقایسه ای بهزیستی روان شناختی و مولفه های آن در دانش آموزان تیزهوش و عادی در مقطع راهنمایی بوده است.روش: در این پژوهش، که به روش علی- مقایسه ای انجام شد۴۸۰نفر از بین جامعه مورد هدف که دانش آموزان تیزهوش و عادی مقطع راهنمایی شهر زنجان بودند از طریق نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب و مورد مطالعه قرار گرفتند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه بهزیستی روان شناختی ریف((RSPWB استفاده گردید. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS۲۶ و روش آماری توصیفی و آمار استنباطی آزمون تحلیل واریانس مانوا تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد که بین بهزیستی روان شناختی و مولفه های آن در دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد( .(P<۰/۰۰۰۱ نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش می توان نتیجه گرفت که دانش آموزان تیزهوش مقطع راهنمایی از نظر بهزیستی روان شناختی و مولفه های آن با دانش آموزان عادی متفاوت باشند. به نظر می رسد توانایی ذهنی و شناختی برجسته، شرایط مطلوب محیط آموزشی و نوع برخوردخانواده ها می تواند در این تفاوت ها نقش داشته باشند.

کلیدواژه ها:

بهزیستی- روان شناختی ، تیزهوشان ، دانش آموزان