بررسی رابطه هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی دانش آموزان دختر تیزهوش مقطع متوسطه شهر زنجان

پژوهش حاضر به بررسی رابطه ،هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی در دانش اموزان دختر تیزهوش در مقطع متوسطه شهر زنجان می پردازد. شیوه نمونه گیری در این پژوهش خوشه ای بود که با استفاده ازفرمول کوکران محاسبه وبه صورت تصادفی از میان دانش اموزان دبیرستان دخترانه تیزهوشان که جامعه آماری ۲۴۸نفر بودند نمونه اماری ۱۵۰ نفر انتخاب شده است. پرسشنامه ی هوش معنوی امرام و درایر((ISIS در بین آنان پخش و داده های مورد نیاز تحقیق جمع آوری گردید . نتایج حاکی از ان است که هوش معنوی با پیشرفت تحصیلی رابطه مثبت و مستقیم به طوری که با افزایش متغیر مورد مطالعه شاهد افزایش پیشرفت تحصیلی در دانش آموزان خواهیم بود .

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، هوش معنوی ، پیشرفت تحصیلی.