تاثیر روش آموزش غیرخطی با دستکاری قیود تکلیف و آموزش خطی بر یادگیری مهارت های ورزشی و انگیزه مشارکت دانش آموزان
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 84
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ETHI-8-3_014
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1401
چکیده مقاله:
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری
کلیدواژه ها:
نویسندگان
مریم رحیمیان مشهدی
Assistant professor
پروانه شمسی پور دهکردی
Department of Motor Behavior Faculty of Sport Sciences Alzahra University Tehran Iran
فاطمه اسدزاده
Department of motor behavior faculty of sport sciences alzahra university tehran iran