پژوهش ها و گرایش ها به سوی یادگیری ترکیبی در آموزش عالی:تحلیل محتوای مقالات منتشر شده در پایگاه های علمی در خصوص یادگیری ترکیبی

  • سال انتشار: 1390
  • محل انتشار: ششمین کنفرانس ملی و سومین کنفرانس بین المللی یادگیری و آموزش الکترونیکی
  • کد COI اختصاصی: ICELEARNING06_056
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 1584
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

امیر مانیان

دانشیار دانشکده مدیریت دانشگاه تهران

احسان کریمی

کارشناس ارشد مدیریت اجرایی دانشگاه تهران

چکیده

در این پژوهش تحلیل محتوای مقالات منتشر شده در زمینه یادگیری ترکیبی که در پایگاه های الکترونیک ScienseDirect و Emerald و ProQuest و IEEE که از سال 2005 تا 2010 انتشار یافته اند مورد پژوهش و بررسی قرار گرفته اند وشیوه ی تحلیل در این پژوهش تحلیلی محتوا بوده است. 110 مقاله از این پایگاه های استخراج شده که مقالاتی که در متن خود به طور مشخص به استفاده ی همزمان دوره های حضوری و همین طور الکترونیک در دوره های آموزش عالی، اشاره نموده اند از سایر مقالات متمایز و تحلیل گردیده اند. مقالات استخراج شده از لحاظ اینکه پایه دوره آموزشی، یادگیری الکترونیک بوده و برای حل مشکلات دوره از ارتباطات چهره به چهره بهره برده شده است طبقه بندی شده اند. همین طور این مقالات از لحاظ کشور برگزار کننده دوره و همینطور دروس تدریس شده و ابزارها ی مورد استفاده نیز تحلیل گردیده و در پایان با توجه به این موارد پیشنهاداتی جهت استفاده در دوره های حضوری الکترونیکب در ایران داده شده است.

کلیدواژه ها

یادگیری ترکیبی، یادگیری الکترونیکی، یادگیری سنتی، تحلیل محتوا

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.