نقش اموزش در اخلاق پرستاری و چالش DNR :مقاله مروری

زمینه و هدف :به دفعات زیاد در طول مراقبت هایی که پرستاران از بیماران انجام می دهند ، دچار چالش های اخلاقی می شوند که هر بار براساس میزان تجربه بالینی و اموزش های داده شده به ان چالش ها پاسخ می دهند و در اکثر مواقع به دلیل کافی نبودن میزان اموزش های لازم در تصمیم گیری درست ، ناتوان هستند. این مطالعه با هدف شناسایی تاثیر اموزش در رویارویی با چالش اخلاقی DNR وبه طور خاص حرفه پرستاری و تاثیر آن بر جنبه های مختلف آن و ارائه پیشنهادها برای مطالعات آینده است. روش بررسی: این مقاله یک مطالعه مروری است که با فیلتر زمانی سال ۲۰۰۰ به بعد در پایگاه های اطلاعاتی , SID ,science Direct CINAHL, pubmed اطلاعاتی scopus, Scholar Googlr, Magiran جهت جست و جو با کلیدواژه های: اخلاق، عدم احیا ، اموزش اخلاق ، اجازه به مرگ طبیعی و جایگاه اموزش اخلاقی در پرستاری استفاده شده است. یافته ها: با توجه به اینکه اموزش اصول اخلاق پرستاری تاثیر چشمگیری بر قضاوت و تصمیم گیری درست اخلاقی در پرستاران دارد.در نتیجه باید اموزش اخلاق برای پرستاران در اولویت قرار گیرد.تاکنون مطالعات و پژوهش های زیادی در زمینه DNR در جهان صورت گرفته است ولی هنوز پرستاران و پزشکان در مواجه با ان دچار مشکل هستند. کادر پزشکان و پرستاران باید متناسب با ارزش ها و اعتقادات دینی ،تبیین دقیقی از چالش DNR را در سطح ملی اموزش ببینند تا در مواجه با ان دچار سردرگمی نشوند. نتیجه گیری :در اموزش، بالین و پژوهش در حوزه پرستاری باید نقش اموزش برای اخلاق پرستاری امری حیاتی و ضروری گردد.ایجاد برنامه های منظم در جهت اموزش پرستاران مبتنی بر افزایش اگاهی در مورد چالش DNR تاثیر چشمگیری بر نوع واکنش پرستاران در مواجه با این چالش دارد.

کلیدواژه ها:

چالش های اخلاقی ، اخلاق ، چالش DNR ، اخلاق پرس تاری ، نقش اموزش