چگونه می توانم مشکل بدخطی دانش اموز پسر کلاس دوم ابتدایی را اصلاح کنم؟

هدف این پژوهش بررسی علل و عوامل موثر بر دستخظ دانش اموز پایه دوم و تلاش برای بهبود و رفع مشکل است.که این کار با روش مشاهده و اقدام پژوهی و با ابزار پرسش نامه و فرم نظرسنجی انجام شده . با توجه به اهمیت مسئله ارتباط در جهان و همچنین خط و نوشتن به عنوان یکی از عوامل موثر در جهان کنونی می بایست سعی فراوان صورت گیرد تا افراد با سواد با خطی خوش افکار خود را به دیگران منتقل کنند و خوشنویسی و درست نویسی را هم به عنوان یک علم و هم به عنوان یک هنر فرا گیرند. یکی از مشکلات دانش آموزان در دوران مدرسه و مخصوصا در سال های ابتدایی مربوط به نوشتن و یا نارسا نویسی است. جامعه اماری این پژوهش دانش اموز پسر پایه دوم است که نوشتار بسیار ناخوانایی دارد و در مورد دانش اموز مذکور اطلاعاتی جمع اوری شده وعلت بد خطی و همچنین نوع مشکل بد خطی دانش اموز مورد بررسی قرار گرفته است سپس راهکارهایی با توجه به داده های موجود در اینترنت و سایتها و پایگاه های اینترنتی و همچنین تجربیات خود و همکاران و اساتید خبره دانشگاه شناسایی شد و از بین راهکارهای مطرح شده چند مورد که مناسب تر بودند انتخاب شده و مورد ازمایش قرار گرفت. نتایج حاصل از اجرای راهکارهای منتخب نشان دهنده ی بهبود دستخط دانش اموز و افزایش مهارت نوشتاری است.

کلیدواژه ها:

معضل بد خطی ، عوامل بدخطی ، شکل های بدخطی ، راهکارها