الگوریتمهای ذهنی و چالشهای ریاضی

الگوریتمهای ذهنی، نقشی اساسی در یادگیری ریاضی دارند. به خصوص مطابق با دیدگاه ساخت و سازگرایی که انسان را سازنده دانش خویش میداند، الگوریتمها در چنین ساخت و سازی، از اهمیت ویژه ای برخوردار خواهند بود. در پژوهش حاضر، الگوریتمی ذهنی به صورت شبکه ای از ارتباطهای درون وابسته و به هم پیوسته عناصر تشکیل دهنده یک مقوله و یا یک مفهوم اصلی]در ریاضیات[ تعریف شده است. چالشهای دانش آموزان در درس ریاضی نیز ریشه یابی شده و مثالهایی از چالشها و اشتباهات آورده شده است. در پایان به چند نوع از تاثیر الگوریتمهای ذهنی دانش آموزان، در شکل گیری بدفهمی های ریاضی آنان اشاره شده است.

کلیدواژه ها:

الگوریتم ذهنی ، دیدگاه ساخت و سازگرایی ، مقوله ، چالش ، بدفهمی ریاضی