چگونه توانستم بی نظمی و بی علاقگی تحصیلی دانش آموزم محمد را با ارائه راهکارهای مطلوب کاهش دهم؟

اقدام پژوهی حاضر باهدف کاهش بینظمی و بی علاقگی تحصیلی دانش آموزم محمد، دانش آموز پایه چهارم مدرسه علی بن ابیطالب واقع در شهرستان بیرجند میباشد. اینجانب طی حضور خود به عنوان کارورز در این کلاس متوجه بینظمی شدید و بی علاقگی تحصیلی نسبتا زیاد دانش آموز شده ، بنابراین به بررسی علل آن از طربق مشاهده، مصاحبه و اطلاعات کتابخانه ای پرداختم. سپس با تجزیه وتحلیل اطلاعات به دست آمده متناسب با شرایط مکانی و زمانی راه حل های خود که شامل مواردی هم چون؛ ایجاد ارتباط و دوستی، قوانین کلاسی، مسئولیت دادن، استفاده از روش جریمه کردن، جذاب نمودن تدریس، توجه معلم و والدین به انجام تکالیف، تقویت رفتارهای مثبت دانش دانش آموزان از طریق جدول پاداش را انتخاب کرده و به اجرای آنهای پرداختم. در پایان راه حلهای فوق مفید و اثربخش بوده به طوریکه با مقایسه شواهد اول و دوم، مشخص شد که دانش آموز مشخصه نسبت به قبل پیشرفت خوبی داشته است.

کلیدواژه ها:

دانش آموزان ، کنش پژوهی ، بینظمی ، بیعلاقگی تحصیلی ، مدرسه