آموزش مدیران وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی بر اساس الگوی مبتنی بر شایستگی

سال انتشار: 1390
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 158

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_HIM-8-0_004

تاریخ نمایه سازی: 4 بهمن 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: بهره وری هر سازمان تا حد قابل ملاحظه ای به ذخیره ی دانش، مهارت، خلاقیت و تجربه ی نیروی انسانی آن سازمان بستگی دارد. از این رو، ضروری است که هر سازمان با تنظیم برنامه ی آموزش، نیازهای توسعه ی فردی، شغلی و سازمانی را استخراج و تامین کند. این مقاله به صورت گزارش موردی، برنامه ی ارتقای عملکرد مدیران شاغل در وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی را از طریق مسلح ساختن آن ها به دانش، بینش و مهارت های مدیریتی مورد نیاز ماموریت سازمانی تشریح نموده است. روش بررسی: توانمندسازی مدیران بر اساس رویکرد «آموزش مبتنی بر شایستگی»، در سال های ۸۷-۱۳۸۱، با طراحی برنامه ی ۷ مرحله ای و تشکیل کمیته ی تخصصی آموزش و راه اندازی ۷ مرکز آموزش- پژوهش- مشاوره در وزارت بهداشت انجام شد و کلیه ی مدیران شاغل در این وزارتخانه را تحت پوشش قرار داد. در هر مرحله، از یافته های مطالعات قبلی و یا اجرای پژوهش های جدید استفاده شد. کمیته ی آموزش با استفاده از ابزارها و روش های علمی، صحت اطلاعات ثانویه و اولیه ی هر مرحله و همچنین شیوه ها و نتایج اجرای دوره های آموزشی را مورد تایید قرار داد. یافته ها: نیازهای آموزشی استخراج شده، بسته های آموزشی تدوین شده و دوره های آموزشی اجرا شده به تفکیک سطوح مدیریت، در راستای اهداف، راهبردها و فرآیندهای کلان و اهم مسایل وزارتخانه بودند و تکالیف قانونی و ظرفیت های شغلی و سازمانی مورد نیاز مدیران را پوشش می دادند. ارزیابی عملکرد مدیران در دوره ی زمانی ۶ ماهه و یک ساله نشان داد که رتبه های مدیران آموزش دیده، نسبت به دوره ی زمانی قبل از خود و نسبت به مدیرانی که دوره ی آموزش را سپری نکرده بودند، به ترتیب رشد متوسطی معادل ۲۵ درصد و ۳۷ درصد داشته است و عملکرد آن ها بهتر بوده است. این در حالی بود که اغلب مدیران شاغل، از دانش، مهارت و تجربه ی مدیریتی مناسب با ماموریت های سازمانی خود برخوردار نبودند. نتیجه گیری: برای ارتقای عملکرد مدیران، توجه به ماموریت سازمانی و توانایی های علمی و اجرایی مورد نیاز آن ها ضروری است. این تجربه نشان می دهد که الگوی آموزش مبتنی بر شایستگی، شیوه ای مناسب برای ارتقای عملکرد فردی، شغلی و سازمانی به حساب می آید و می توان با استفاده از ظرفیت های موجود، آن را در سطوح سازمانی و مدیریتی وزارت بهداشت به کار گرفت.

نویسندگان

محمد حسین سالاریان زاده

پزشک عمومی و کارشناس ارشد، بهداشت عمومی، وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی، تهران، ایران

مهدی جعفری سیریزی

دانشیار، مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، دانشگاه علوم پزشکی تهران، تهران، ایران

محمدحسین یارمحمدیان

دانشیار، مدیریت و برنامه ریزی آموزشی، مرکز تحقیقات مدیریت و اقتصاد سلامت، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران

علی ماهر

دکترای تخصصی، مدیریت خدمات بهداشتی درمانی، اداره کل تشکیلات و آموزش شهرداری تهران، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • National Management and Planning Organization. Approvals of Trainning and Improvement ...
  • Sadri S, Pakdel R. Modular Training. Tehran: Publications Management and ...
  • Sadri S, Tabatabei A, Pakdel R. Public Employee Training System. ...
  • Asef Zadeh S, Reza Pour A. Health Management. ۲nd ed. ...
  • Sadaghiani E. Hospital Management. ۱st ed. Tehran: Jahan Rayane Publication; ...
  • Rivkani F. Assessment of Required Management Information of Hospital Managers ...
  • Abolhassani F. Determination of the average age cycle of Iranian ...
  • Salarianzadeh MH, Sadr F. Management system in Hospital. Proceedings of ...
  • Ulrich D, Brockbank W. The Human Resource Value Proposition. Trans. ...
  • Blakemore S. A competency based approach to RedR's training and ...
  • Australian Committee for Training Curriculum. Competency-based Education and Training: A ...
  • Guthrie H, National Centre for Vocational Education Research. Competence and ...
  • Jones EA, Voorhees RA, Paulson K. Defining and Assessing Learning: ...
  • Hatami M. Reengineering of management jobs in Ministry of Health ...
  • Mahdavi M. Trainning need assessment of managers of Ministry of ...
  • Yarmohammadian MH. Trainning need assessment of managers of Medical Science ...
  • Ahmad Pour MH. Trainning need assessment of selected jobs in ...
  • Yarmohammadian MH. Preparation of Training packages for Managers of Medical ...
  • Mahdavi M. Preparation of Training packages for Managers of Ministry ...
  • Director for comprehensive training system of government employees. Iranian cabinet ...
  • National Management and Planning Organization. Approvals of Trainning and Improvement ...
  • Yarmohammadian MH, Bahrami S. Needs Assessment in health and medical ...
  • Hoeckel K, Field S, Justesen TR, Kim M. Learning for ...
  • National Volunteer Skills Centre. A Guide to Writing Competency Based ...
  • Weigel T, Mulder M, Collins K. The concept of competence ...
  • Torr A. A complex view of professional competence. Proceedings of ...
  • Curwood MR. Competency-based Training and Assessment in the Workplace [Thesis]. ...
  • Curtain R. Implementing Competency-based Training in the Workplace: A Case-study ...
  • Palomba CA, Banta TW. Assessment essentials: planning, implementing, and improving ...
  • نمایش کامل مراجع