A Scientometric Review of Research Trends in the Application of Technology in English Language Teaching
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 161
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JLTR-2-3_005
تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1401
چکیده مقاله:
The present study sought to examine research trends in the application of technology in English language teaching (ELT), using a retrospective scientometric approach. Web of Science was used as the focal database to extract the data from the start point of this field (۱۹۹۶) to the present. A document co-citation analysis method was used to detect the major research clusters in the dataset. The impact of each publication on the field was measured, using the burst index. In general, we identified seven major clusters in the field, including EFL, English Language, ICT Integration, Technology-mediated Task-based Language Teaching, Self-efficacy, Language Learning-mail, and Teacher Cognition. The results showed that these clusters are the most important ones, on which the major authors of the field have focused. The analyses of research trends on technology in ELT can provide suggestions for the future development of research in the field and may be beneficial for the teachers, policy-makers, and curriculum developers.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
Mahdi Amini
English Department, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran
Hadi Salehi
English Department, Najafabad Branch, Islamic Azad University, Najafabad, Iran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :