رتبه بندی عوامل موثر بر یادگیری سازمانی کارکنان بانک مسکن شعب شیراز بر اساس شاخص اهمیت نسبی

هر فردی در سازمان بایستی بصورت مداوم روش های کاری خود را به منظور افزایش استانداردهای عملکردی، مورد بازبینی قرار دهد تا راهی بهتر و موفق تر برای انجام کارها پیدا کند. یادگیری سازمانی می تواند به افراد سازمان در رسیدن به این هدف کمک کند. پژوهش حاضر از منظر هدف کاربردی و از منظر گردآوری اطلاعات و داده ها از نوع توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری مطالعه ۲۰ نفر از کارکنان بانک مسکن ۳ شعبه شیرازمی باشد. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه متشکل از ۱۲ پارامتر تاثیرگذار بر یادگیری سازمانی و نحوه امتیازدهی پرسشنامه بصورت لیکرت پنج گزینه ای بود. داده ها با بهره گیری از روش شاخص اهمیت نسبی تجزیه و تحلیل شدند. بر اساس یافته های مطالعه، سه پارامتر مهارت های فردی و مدل های ذهنی و منابع مالی و کالبدی عواملی هستند که بیشترین تاثیر مثبت را بر یادگیری سازمانی دارا می باشند.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، شاخص اهمیت نسبی ، بانک مسکن ، کارکنان