شناسایی عوامل ایستایی– پویایی نظام آموزش عالی در ایران

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 227

فایل این مقاله در 22 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_IHEJ-10-2_005

تاریخ نمایه سازی: 22 دی 1401

چکیده مقاله:

باوجود اهمیت نظام آموزش عالی، همچنان ابعاد و مولفه های مختلف ایستایی و پویایی آن به خوبی روشن نیست.لذا هدف اصلی این مقاله شناسایی ابعاد و مولفه های پویایی و ایستایی نظام آموزش عالی و مشخص کردن مولفه های تاثیرگذار و تاثیرپذیر در دانشگاه های آزاد و دولتی است. برای انجام این پژوهش علاوه بر مطالعه اسنادی، از تکنیک تحلیل مضمون با نرم افزار MAXQDA۱۲ ، برای شناسایی عوامل و مولفه ها استفاده شده است. در ضمن مصاحبه های نیمه ساختاریافته با خبرگان دانشگاه در سال ۱۳۹۷ به صورت کدهای باز و محوری و گزینشی انجام شده و برای تعیین مولفه ها اثرگذار و اثرپذیر از معادلات ساختاری تفسیری(ISM) استفاده شده است. با توجه به مصاحبه های نیمه ساختاریافته، ۴۰۱ کدباز و ۱۰۲ کد محوری برای پویایی و ایستایی استخراج گردید، که درنهایت ۱۳ مولفه اصلی برای آموزش عالی مشخص شد. پس ازآن با توجه به پرسشنامه ماتریسی معادلات ساختاری تفسیری، مولفه های استاد، رویکرد آموزشی، عوامل اقتصادی،عوامل فرهنگی - اجتماعی، محتوای برنامه ریزی درسی - آموزشی و عوامل سیاسی از عوامل اثرگذار و دانشجو، اهداف سازمانی، استانداردها، ساختار،رهبری - مدیریت، کارکنان و نوع سازمان از عوامل اثرپذیر شناسایی شدند.همچنین مولفه ها و زیر مولفه های بیان شده در این پژوهش بیانگر عوامل کاربردی در نظام آموزش عالی پویا و مولفه های ایستایی نشان دهنده وضع موجود در جامعه دانشگاهی است. ازنظر خبرگان مولفه رویکردهای آموزشی از تاثیرگذارترین عوامل در پویایی نظام دانشگاهی بیان شده است.

کلیدواژه ها:

Higher Education ، Higher Education Dynamics ، Static system of Higher Education ، Interpretative Structural Equation Modeling (ISM) ، MAXQDA۱۲. ، آموزش عالی ، پویایی آموزش عالی ، ایستایی آموزش عالی ، تکنیک معادلات ساختاری تفسیری(ISM) ، MAXQDA۱۲

نویسندگان

نیکا سلامی

آزاد اسلامی واحد تهران غرب

هادی رزقی شیرسوار

آزاد اسلامی واحد تهران غرب

محمود حقانی

دانشگاه شهید بهشتی

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • • اسمیت، فیلیپ. جی. (۱۳۷۳). فلسفه آموزش وپرورش. ترجمه سعید ...
  • • پیکانی،هادی. شریف زاده، مهربان. سید مهدی، الوانی. (۱۳۹۳)، الگویی ...
  • • تورنس،ای پال.(۱۹۷۹). استعدادها و مهارت های خلاقیت و راه ...
  • • جوانمردی، محمد، زنجیرچی، محمود، اولیا، محمد صالح.(۱۳۸۹)، شناسایی تواناسازهای ...
  • • رحمان سرشت، حسین.(۱۳۷۷).کنترل دولتی آموزش عالی در ایران. تهران: ...
  • • رضائیان، مجید. توکل کوثری،محمدعلی. نوه ابراهیم، عبدالرحیم.(۱۳۹۶).تحلیل چالش های ...
  • • غلام رضایی،داوود و آذر، عادل(۱۳۹۲).طراحی مدل تحلیل خطی مشی ...
  • • قورچیان، نادرقلی. جعفری، پریوش. حمیدرضا، آراسته(۱۳۸۳). دایره المعارف آموزش ...
  • • کیخا، احمد. عبدالهی، حسین. خورسندی طاسکوه، علی.(۱۳۹۶).شناسایی عوامل موثر ...
  • • محمدی، رضا. زمانی فر، مریم. صادقی مند،فاطمه(۱۳۹۵). ارزشیابی و ...
  • • مرزوقی، رحمت الله. حیدری، الهام. حیدری، معصومه (۱۳۹۲).بررسی رابطه ...
  • • مشایخی، ف.(۱۳۷۶). نگاهی به نظام آموزشی فرانسه:بازاندیشی، بازسازی ساختارها ...
  • • یمنی دوزی سرخابی،م.(۱۳۹۳).کیفیت در آموزش عالی. هران: انتشارات سمت. ...
  • • ۱)Agasisti ,Tommaso (۲۰۱۷): Management of Higher Education Institutions and ...
  • • ۲)Brennan ,Lorraine. Cusack,Tara. Delahunt ,Eamonn. Kuznesof ,Sharron.Donnelly ,Suzanne,(۲۰۱۷). Academics’ ...
  • • ۳)Fatkullina ,Flyuza. Morozkina,Eugenia . Suleimanova,Almira.(۲۰۱۵). Modern Higher Education: Problems ...
  • • ۴)Gallagher, S. (۱۹۹۲). Hermeneutics and Education. Albany: State University ...
  • • ۵)Gallagher, S. (۱۹۹۲). Hermeneutics and Education. Albany: State University ...
  • • ۶)Isidori ,Emanuele .(۲۰۱۵). Education as Synesis: A Hermeneutical Contribution ...
  • • ۷)Jardine, D. W. (۱۹۹۲). The fecundity of the individual ...
  • • ۸)Jardine, D. W. (۱۹۹۲). The fecundity of the individual ...
  • • ۹)Kankovskaya ,Alina R.,(۲۰۱۶), Higher Education for Sustainable Development: Challenges ...
  • • ۱۰)Kankovskaya, Alina R.(۲۰۱۶)Higher Education for Sustainable Development: Challenges in ...
  • • ۱۱)Kannan G, Haq AN, Sasikumar P, Arunachalam S.(۲۰۰۸) Analysis ...
  • • ۱۲)Kir´aly , Gabor and Gering , Zsuzsanna.(۲۰۱۹)Introduction to ‘Futures ...
  • • ۱۳)Misgeld. D & Nicholson G. (۱۹۹۲). Hans-Georg Gadamer on ...
  • • ۱۴)Rolfe ,Bradley . Segal ,Steven. Cicmil ,Svetlana.(۲۰۱۷), The wisdom ...
  • • ۱۵)Smith J, FirthJ.Qualitive data analysis:the framework approach. Nurse research ...
  • • ۱۶)Tashakkori, A. & Teddlie, C. (۲۰۰۳). Handbook of Mixed ...
  • • ۱۷)Warren, Jeff. (۲۰۰۵). Towards an Ethical-Hermeneutics. European Journal of ...
  • • ۱۸)Yang, T., & Hung, C.-C. (۲۰۰۷). Multiple-attribute decision making ...
  • • ۱۹)WWW.MSRT.IR(۱۳۹۱) ...
  • • ۲۰)https://www.topuniversities.com/university-rankings/world-university-rankings/۲۰۱ ...
  • نمایش کامل مراجع