سیاست گذاری آموزشی ایران و تنوع فرهنگی و هویت ملی

پذیرش تنوع فرهنگی احترام به تسنن و فرهنگ همه اقوام کشور و حفظ میراث فرهنگی آنها ازجمله خصوصیات فرهنگی و حقوقی در این کشور به شمار می رود. در ایران ماهیت وجودی قانون اساسی بر مبنای رعایت حقوق شهروندی تنظیم شده است و مبنای تدوین سیاست های فرهنگی می باشد. روح حاکم بر قانون اساسی نیز بیانگر پذیرش راهبرد وحدت در کثرت می باشد. یکی از اساسی ترین رسالت های آموزش و پرورش القاء هویت ملی در جریان تربیت است بدون اینکه مانعی برای رشد و بالندگی هویت فردی ، گروهی ، منطقه ای و قومی بوده باشد . اساسا فرهنگ از طریق آموزش شکل می گیرد و انتقال می یابد دولت ها نیز در فرایند توسعه فرهنگی ، توسعه آموزشی را به شدت مدنظر قرار می دهند. مقاله حاضر با بررسی و ویژگی های نظام آموزشی ایران مسئله جایگاه تنوع فرهنگی و هویت ملی را در گفتمان قانون اساسی و سند ملی تحول بنیادین آموزش و پرورش ایران بررسی می نماید.

کلیدواژه ها:

سیاست گذاری آموزشی ، تنوع فرهنگی ، هویت ملی ، شهروندی ، اقوام ، همبستگی