رابطه سبکهای فرزندپروری و اضطراب کرونا در دانش آموزان دبیرستانی شهرستان یزد

کرونا بیماری عفونی جدیدی است که به تازگی در جهان همه گیر شده و با افزایش مرگ و میر و عدم قطعیت در درمان آن موج عظیمی از اضطراب به واسطه ی آن ایجاد شد که اضطراب کرونا نام گرفت. از سوی دیگر ویژگیهای اضطراب در کودکان و نوجوانان با سبکهای فرزندپروری والدین آنها رابطه وجود دارد. پژوهش حاضر با هدف شناسایی رابطه سبکهای فرزندپروری و اضطراب کرونا در دانش آموزان دبیرستانی شهرستان یزد انجام شد. طرح پژوهش غیر آزمایشی (توصیفی) همبستگی بود. جامعه پژوهش تمام دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهرستان یزد در سال ۱۴۰۱-۱۴۰۰ بود. نمونه شامل ۳۲۲ نفر از دانش آموزان دبیرستانی شهر یزد بود که به روش نمونه گیری تصادفی و به شیوه ی خوشه ای انتخاب شدند. برای اندازهگیری سبکهای فرزندپروری از پرسشنامه شیوه های فرزندپروری بامریند و برای اندازهگیری اضطراب کرونا از پرسشنامهی اضطراب کرونا استفاده شد. داده های به دست آمده با استفاده از نرم افزار SPSS، از طریق محاسبه ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. یافته های پژوهش نشان داد که سبک فرزندپروری مستبد با اضطراب کرونا رابطه معنادار و معکوسی دارد و پیشبینی کننده آن است (P<۰,۰۵) اما بین سبکهای فرزندپروری سهلگیر و مقتدر با اضطراب کرونا رابطه معناداری وجود ندارد .(P>۰,۰۵) به طور کلی نتایج نشان داد که هرچه والدین مطالبه گری بیشتر داشته ولی تعامل و گشودگی کمتری نسبت به فرزندان خود داشته باشند، اضطراب کرونا در فرزندان آنها کمتر است.

کلیدواژه ها:

سبکهای فرزندپروری ، اضطراب کرونا ، دانش آموزان