Dialogic Mediation as a Pedagogical Instrument for Removing Test Anxiety: An Applied Experiment on Using Tents of Vygotskian Cognitive Psychology for Nurturing Growth in Writing
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 224
فایل این مقاله در 30 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSLTE-11-1_003
تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1401
نویسندگان
Sajjad Khorami Fard
English Department, Science and Research, Yasouj Branch, Islamic Azad University, Yasouj, Iran