نیازهای آموزشی دانشجویان پرستاری جهت کار در مراکز مشاوره و درمان تخصصی اعتیاد

مقدمه: پرستاران باید واجد صلاحیت های علمی، عملی و مهارت های کامل در امر آموزش پیشگیری و کنترل سوء مصرف مواد و درمان بیماری اعتیاد باشند. این مطالعه با هدف تعیین نیازهای آموزشی دانشجویان پرستاری جهت کار در مراکز ترک اعتیاد انجام شد. روش ها:  این مطالعه توصیفی در سال تحصیلی ۱۳۹۵-۱۳۹۴ در شهر اصفهان انجام گرفت. جمعیت مورد مطالعه جهت تعیین نیازهای آموزشی، اساتید دانشکده پرستاری، پزشکان، پرستاران وگیرندگان خدمات تخصصی اعتیاد مراکز مشاوره و درمان تخصصی اعتیاد بودند. داده های مورد نیاز برای نیازسنجی با استفاده از فن دلفی در سه مرحله با استفاده از پرسشنامه محقق ساخته پس از تایید روایی و پایایی جمع آوری گردید. داده­ها با استفاده از آمار توصیفی تحلیل شد. نتایج: در مراحل اول، دوم و سوم دلفی به ترتیب ۱۲۹ (کل جمعیت ۱۴۰ نفر)، ۷۹ (کل جمعیت ۸۰ نفر) و ۲۰ (کل جمعیت ۲۰ نفر) نفر به پرسشنامه ها پاسخ دادند. از ۱۵۰ نیاز آموزشی استخراج شده جهت پرستاران برای کار در مراکز مشاوره و درمان تخصصی تعداد ۶۹ نیاز، مربوط به حیطه شناختی، تعداد ۳۹ نیازمربوط به حیطه عاطفی و تعداد ۴۲ نیاز، مربوط به حیطه روانی حرکتی بود. نتیجه گیری: اکثر نیازهای آموزشی دانشجویان پرستاری برای کار در مراکز مشاوره و درمان تخصصی اعتیاد مربوط به حیطه شناختی و سپس حیطه روانی حرکتی بود. پیشنهاد می شود دوره های آموزشی مدون در زمینه ی این نیازهای آموزشی برای دانشجویان پرستاری برگزار گردد و بسته آموزشی با توجه به این نیازها تهیه شود.

کلیدواژه ها:

Needs assessment ، educational need ، addiction ، substance abuse ، nursing student ، addiction counseling and treatment centers ، نیازسنجی ، نیاز آموزشی ، اعتیاد ، سوء مصرف مواد ، دانشجوی پرستاری ، مراکز مشاوره و درمان تخصصی اعتیاد